PEP小学英语5B Unit 5 My new room教案(6)

　　⑥ 图中的物品是可供选择的，如：绿色的窗帘，蓝色的窗帘；大的衣橱，小的衣橱；新的旧的等等。其他学生根据台上学生所选来判断对错。

　　⑵ 写一写

　　① 学生打开书P60，自己阅读全文。

　　② 教师给学生三分钟的时间完成句子（写在书上）

　　③ 请若干名学生朗读句子，大家一齐核对答案。

　　④ 学生每人一句朗读短文。

　　Let’s play（趣味操练）

　　⑴ 玩一玩

　　教师利用Let’s play中的图版组织多项活动。如：

　　① 学生四人一组，看图说话。如：In my room there is an air-conditioner, a telephone, a ….

　　比一比谁说的句子最长。

　　② 做“”游戏，学生任选九张词卡排列好，学生按教师的提示（如：There is a bed.）翻卡片。当横、竖、斜任意成一行的学生大喊“Bingo!”。

　　⑵ Good to know

　　① 学生看书P66，说一说每间房子有什么不同或是特点。

　　② 教师介绍相关知识，并领读单词：flat/apartment, cabin, hotel, house。

　　Consolidation and extension（巩固与扩展）

　　Talk about your room with your partner

　　学生画出自己的房间，和同伴聊一聊房间里都有什么，为写作文做铺垫。

　　板书设计：

　　要抄写的单词和句子。

　　Homework

　　抄写单词和句子。

　　教学后记：

　　第四课时

　　一、教学目标

　　1、能够听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。

　　2、能够听、说、认读单词：over, in front of 和句子Where’s

　　the ……? It’s ……并能在情景中正确运用。

　　二、教学重点

　　1、能听、说、读、写单词：in, on, under, behind, near。