苏教牛津英语六上：Unit 8 Chinese New Year教学建议(8)

　　板块解读：Sound time是通过例句或绕口令等引导学生了解字母在单词中的读音、一些简单的拼读规则和发音朗读技巧。本单元主要是oo的发音/J/ 的感知, 在Unit 8已经接触过oo发/U4/的一些单词，学生会比较记忆，由于oo发/J/的单词不多，我们可以通过一定的方法记住oo发/J/的单词。此板块可根据实际情况放在不同课时教学，也可以建议重新整合把8、9单元的语音放在一起教。本单元Culture time主要是呈现：Christmas, Spring Festival, Thanksgiving的相关知识，由于Spring Festival就是中国新年，因此此处只要了解等同即可。Christmas学生平时了解的也比较多，稍作呈现即可。Thanksgiving是学生了解较少的一个节日，可以利用网络资源（起源、歌曲、活动等）呈现，除此可以增加复活节的介绍，让学生对国外的节日也有所了解，体验中外文化的异同，帮助学生拓展视野。Cartoon time是通过趣味卡通，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。本单元通过对Bobby一家人新年活动的描述加深了学生对中国新年的理解和热爱。

　　活动设计建议：

　　1、Review：

　　1). Enjoy : 《Chinese New Year》

　　2).Free talk: What are you going to do at Chinese New Year?.

　　2、Cartoon time:

　　1).Watch and answer：

　　观看Bobby 和家人除夕的活动及新年打算的视频，通过回答问题的形式来理解。如：What is mum doing at Chinese New Year’s Eve? What’s Bobby and Tina’s plans for Chinese New Year? What does rich mean?等。