苏教牛津英语六上：Unit 8 Chinese New Year教学建议(7)

　　活动设计建议：

　　1、Review：

　　1).Enjoy a song : 《Happy New year》

　　2).根据Story time内容，让学生以第三人称来阐述Anna 新年的打算:She is going to…. ，为Grammar time做铺垫。

　　2、Grammar time:

　　1).顺着Chinese New Year话题,Anna介绍给大家几个朋友，请学生猜猜他们准备在新年做什么。学会提问： What is he/ she going to do/.. ? What are they going to do/…? 在学生自主回答： He/She’s going to… . They’re going to ….时让学生根据已学知识建构出：He’s =He is, She’s=She is, They’re= They are的概念。

　　2).在自主提问运用的基础上请学生们自己提炼出 句型be going to + V. 原形这一用法表示打算做某事。同时引导学生对be 动词的选择进行归纳总结： 我用am, 你用are, 单数is, 复数are .

　　3、Fun time：

　　1). 以游戏形式让学生抽取新年活动卡片(Pick one)，用Grammar time新授的知识进行口语交际，两人合作完成What are you going to do? I’m going to … .

　　2). 在书本上What are you going to do? 基础上可以拓展到What is he/ she going to do? What are they going to do? 的活动中去,通过游戏更好的巩固语法与句型的掌握。

　　第三课时：Sound time ＆Culture time ＆Cartoon time