花城版 音乐六下《全球小朋友大联欢》教案(2)

　　3、俄罗斯：卡林卡

　　4、印度尼西亚

　　5、墨西哥:

　　6、塞内加尔：法图姑娘

　　7、新西兰：哈卡

　　8、日本下雨啦

　　四、学生分组听赏

　　五、歌曲表演

　　同学们化装成各个国家的人民来载歌载舞。

　　教学反思：

　　课后拓展作业 继续搜索歌曲资料。

　　第七单元：《全球小朋友大联欢》

　　第 二 课 时

　　课 题：《音乐1234》

　　课 时：第26课时

　　课 型：欣赏教学

　　教学目标：

　　1、知识与技能：听说那个来自全球的各种音乐

　　2、过程与方法： 充分聆听

　　3、情感态度与价值观：感受不停地域的音乐特点

　　教学重点：感受音乐

　　教学难点：能够利用音乐的表现手段，感受音乐的情感变化。

　　教材分析： 继续延续上节课的内容，充分复习听赏过的各国名曲

　　教学方法及手段：视听唱结合的方法教学

　　教 具：多媒体、电子琴

　　教学过程：

　　一、同学们一起来观看书上第8页的联欢会内容

　　二、教师播放歌曲录音，学生听辩猜出是哪个国家的音乐。

　　三、目录

　　1 、花莓花儿开

　　2 、莫斯科郊外的晚上

　　3 、喀秋莎

　　4 、山楂树

　　5 、小路

　　6 、春天花园里花儿真美丽

　　7 、灯光

　　8 、纺织姑娘

　　9 、遥远的地方

　　10 、蜻蜓姑娘

　　11 、有谁知道

　　12 、我们举杯01 重归苏莲托02 雪绒花03 深深的海洋

　　四、学生分组听赏

　　五、歌曲表演

　　同学们化装成各个国家的人民来载歌载舞

　　教学反思：

　　课后拓展作业 继续搜索歌曲资料。

　　第七单元：《全球小朋友大联欢》

　　第 二 课 时

　　课 题：《小白菜》

　　课 时：第27课时

　　课 型：欣赏教学

　　教学目标：

　　1、知识与技能：运用对比的方法听赏河北民歌<<小白菜>>与歌曲<<我属于你>>了解传统民歌与民歌风格的创作歌曲之间的传承关系与新歌创新的表现手法

　　2、过程与方法： 通过欣赏演唱,演奏等实践活动,使学生感受我国民歌的发展与创新与传统民歌有着密不可分的血肉关系,唤起学生对民歌的兴趣,并延伸到对民族祖国之爱。

　　3、情感态度与价值观：以民歌论坛为载体,通过收集,整理民歌发展方向的知识,了解民歌是中国音乐文化发展取之不尽的宝库。