爱迪生救妈妈

(二年级下册)

人教版二下:《爱迪生救妈妈》教学实录(3)

2014-07-25  |  

  (1) 一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚。

  师:哦,妈妈直打滚,那直打滚是什么意思呀?(不停地打滚)

  直打滚是什么样子?妈妈脸上的表情怎样啊?(疼得直冒汗,捂着肚子,皱起了眉头……)

  体会一下妈妈此时的情况,你应该怎么读?

  (怎么那么不急啊,多有生命危险了)

  再来读读。(妈妈疼得厉害呢,多难受啊)(妈妈多么痛苦啊)

  爸爸呢?(爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候,医生终于来了。)

  (2) 还有哪句话说明妈妈处境非常危险?

  一检查,原来妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术。(齐读)

  师:是的,情况确实很紧急,谁再来读读。

  师:是啊,情况多令人着急啊,要马上做手术。

  师:是啊,妈妈需要马上做手术,一刻也不能耽搁,你能给马上换个词吗?

  读(是啊,情况多么令人着急啊,要立即做手术)

  读(是啊,情况多么令人着急啊,要立刻做手术)

  师:你能用换词的方法来体会妈妈病情严重,真棒!我们一起试试。

  师:是呀,这马上、立即、赶紧这些词都能表示时间短,动作快。看来妈妈的病情十分严重,如果不及时医治,就有生命危险。师:如果再耽搁的话,妈妈就要有生命危险了。

  来,我们一起读好这第二自然段。

  第三自然段:生生合作分角色朗读表演当时的情景,结合动作理解“环顾四周、迟疑片刻、连连说、急得团团转”。

  这时,上医院已经来不及了,医生决定在家里做手术,医生环顾四周,迟疑了片刻,说:“这里的光线太暗,没法做手术。”这时爸爸说:“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头,连连说不行。大家急得团团转。

  爸爸想出的办法没用,医生又想不出好主意,妈妈的生命是危在旦夕!这可把大家急得团团转。

  师:知道什么叫团团转吗?猜测想象:“大家急得团团转”中的“大家”会是谁?(如爷爷、奶奶、邻居等等)

  师:此时此刻,医生和爸爸束手无策,妈妈又危在旦夕,大家都非常着急,让我们一起读好这两个自然段。

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