《爱迪生救妈妈》教学反思
本篇课文充满着智慧和深情，是一篇溶教育于故事中的好文章。在阅读课文时我们看到的是爱迪生的聪明、善于观察和善于思考的优秀品质。更值得提出的是我们还应看到他的一颗孝心，正是有着这样的动力...
日期：2016-03-03
《爱迪生救妈妈》这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的妈妈的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生...
日期：2016-03-03
《爱迪生救妈妈》这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的妈妈的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动...
日期：2016-03-03
这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象...
日期：2015-06-09
这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃...
日期：2015-06-09
这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生...
日期：2015-06-09
在这一课的教学中，我把目标定为：1.会认11个生字，会读生字组成的词语，会写“夸奖、斥责”这四个字。2.正确、流利地朗读课文。有感情地朗读1、2、3自然段。3.初步领会爱迪生的聪明可爱和爱动脑。4....
日期：2015-06-09
用自己的语言来体会妈妈的疼痛，并产生急救的愿望。为了突显紧急情况下大家却束手无策，我设计了让学生做周围的人也来出主意的环节。在学生讲完他的设想后，大家朗读医生的表情给予回复，让学生想...
日期：2015-02-10
《爱迪生救妈妈》这篇课文人文性较强，没有什么很特别的外在语言形式。我在反复读文后，一对反义词“夸奖——斥责”让我找到了突破口。低段的教学中用反义词进行词语积累也比较多，所以我就...
日期：2015-02-10
我一直苦恼于低年级的孩子怎样理解词语。他们的阅读量小，没有什么生活经验，给孩子解释词语变成了一件很艰难的事情。后来，在教学中，我发现分角色朗读可以帮助孩子理解词语。比如，这个片段中的&l...
日期：2015-02-10
通过本节课的学习，旨在在引导学生正确流利、有感情的阅读课文的基础上，能够让学生更加深刻的理解课文，同时帮助学生解决了在自主学习中的难题---爱迪生是如何救妈妈的？最重要的是，在让学生了解了爱迪生救...
日期：2015-02-10
课文主要介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。在教学时我根据教材特点及学生实际情况设计教学过程，立足文本，以读为本，力求让学生在自主、探究...
日期：2015-02-10
《爱迪生救妈妈》这篇课文介绍了大发明家爱迪生七岁时，发挥自己的聪明智慧，（利用镜子反光的原理解决了动手术时微弱光线的最大困难，）帮助医生救助了病情极危的母亲。故事情节生动曲折， 引人入胜，...
日期：2015-02-10
《爱迪生救妈妈》这篇课文讲的是，小爱迪生7岁那年的一天，他妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但当时房间太暗，只有几盏油灯，送医院又来不及。正当医生束手无策，大家急得团团转时，爱迪生找...
日期：2015-02-10
本课讲的是举世闻名的美国电学家和发明家爱迪生7岁时想出一个好主意，挽救了妈妈生命的故事 。课文在写作特色上抓住不同人物的表情 、动作和语言进行描写。是按事情发展顺序组织材料的...
日期：2015-02-10
