雷雨

(二年级下册)

人教新课标二下:《雷雨》教学设计(5)(2)

2013-01-05  |  

  第一课时

  一、导入新课

  同学们,《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜使你想到什么呢?(明确:作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建的社会沉闷的空气里,一场革命的大雷雨即将来临,此时中国的社会酝酿着一场大变动。

  二、《雷雨》的标题和情节

  雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者,其妻繁漪不堪他的专横,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒,繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱,而后又被遗弃的侍女,她是周萍的生身母亲,而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工,做为罢工工人的代表,他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化,终于在一个“天气更阴沉、更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向高潮,又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍鲁四凤终于知道他们原来是同母兄弟。于是一场悲剧发生了,鲁四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸送命,周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。

  三、检查预习

  1、周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪之间是什么样的关系?

  明确:夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。

  2、把这幕话剧分成两场。

  明确:第二幕 :周鲁两家的冲突

  第一场:三十年后鲁侍萍与周朴园再次相见,揭露封建阶级的伪善、冷酷、凶

  残和罪恶。

  第二场:写鲁大海与周朴园、鲁侍萍与周萍会面。通过周朴园与鲁大海的激烈冲突,揭露了周朴园贪婪、冷酷的本性,反映了工人阶级的觉醒和反抗。

  第一场以鲁侍萍说明自己的身份为界,分为两层:第一层主要写他们过去的矛盾。鲁侍萍以叙述别人故事的口吻,诉说自己的悲惨遭遇。第二层写他们现在的矛盾,写周朴园认出鲁侍萍后态度的变化和鲁侍萍的表现。

  板书戏剧内容,使学生了解戏剧的故事情节。

  板书设计:

  过去的矛盾

  第一场:三十年后鲁侍萍与周朴园再次见面

  现在的矛盾

  第二场:鲁大海与周朴园、鲁侍萍、周萍会面

  周朴园←→鲁侍萍

  冲突

  周朴园←→鲁大海

  三、研习第一场的第一层

  1、请两名同学分角色朗读第一场的第一层

  2、戏剧开头的“舞台说明”的作用是什么?

  明确:交代了故事发生的地点,渲染了气氛,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。

  3、鲁侍萍有什么表现使周朴园感到奇怪?

  明确:鲁侍萍的无锡口音和关窗的举止。

  4、在这一层中,鲁侍萍起先为什么要隐瞒自己的身份?既然要隐瞒,为什么周朴园叫她先下去的时候,她“望着朴园,泪要涌出”?鲁侍萍关于绸衬衫的话,很明显是要表明自己的身份,这与前面的隐瞒想矛盾吗?

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