鄂教版小学科学四年级下册全册教案(12)

　　三、了解哪些声音属于噪音，认识噪音的危害.

　　1、说说日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？引导学生充分描述生活中经历。

　　2、介绍鹦鹉对不同声音的反应。进一步认识噪音的危害。可以引导学生分析讨论教材上的研究过程和研究方法，通过了解别人做科学研究的事例，掌握一些基本的方法。

　　3、小结：噪音的危害。

　　四、认识减少噪音的方法.

　　1、生活中有很多减少噪音的方法，说说你有什么好的办法？

　　2、调查活动：调配我们的学校有没有受到噪音的污染？对我们的学习有什么影响？我们有什么办法减弱这些噪音？

　　21、舞台灯光

　　教学目标：

　　探究：理解光是沿直线传播的。能够制造不同颜色的光，了解它们在生活中的应用。

　　知识：1、通过观察光沿直线传播的实验，进行交流，归纳出科学规律。

　　2、知道光也有不同的颜色，初步了解色光的混合。

　　3、通过观察、实验以及探究等学习活动，逐步养成实事求是的科学态度。

　　情感：在自主学习的活动中发挥创造力，体验团结合作带来成功的愉悦，并初步认识科学对人们生活和人类社会发展的实际意义。

　　教学重点：

　　光是沿直线传播的。能够制造不同颜色的光，了解它们在生活中的应用。

　　教学难点：

　　通过观察光沿直线传播的实验，进行交流，归纳出科学规律。

　　教学方法：

　　实验与观察。

　　教学准备：

　　教师准备：多媒体课件（图片）。

　　小组准备：手电筒、蜡烛、带小孔的硬柢板、火柴、各种不同颜色的纸等。

　　本课分2课时。