四、拓展与巩固。

　　1、 说学了这篇课文后你有什么体会？（预设学生的回答：1、每个人都有自己的长处和短处。2、我们不能只看到自己的长处，而没有看到别人的长处。3、我们应该看到自己的短处，不断改进自己的短处，让自己成为更优秀的人。）

　　2、 同位互说，全班汇报说，说说自己的短处和别人的长处。

　　3、 总结谈话。我们要看到自己的长处和短处，同时也要看到别人的长处和短处，这样就会使我们自己变得更好，做事更出色了。

　　4、 他们俩争过不停，后来要找谁评理呢？好，我们下节课来看看老牛是不是也这样说的？

　　五、作业设计。

　　1、感情朗读课本，说说自己学到的新知识。

　　2、认读本课的生字、词。

　　附板书：　　　　 15、骆驼和羊

　　骆驼图　　　　　　　　　　　　 羊图

　　抬头、吃到、树叶（长处）　　　　抬、扒、吃不着（短处）――长得高好

　　跪、低头、钻、进不去（短处）　　大模大样进去（长处）――长得矮好