三年级英语下册第二单元教学设计及反思

　　教学目标：

　　1.知识目标

　　① 学生能听懂，会说本课对话。

　　② 学生能在设置的情景中灵活运用句型：鈥淚t has鈥︹�� 鈥潱烩�� Look at鈥︹�︹�潱烩�淚t鈥檚 so鈥︹�︹�潯�

　　2.技能目标

　　① 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。

　　② 培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。

　　3.情感目标

　　培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。

　　教学重点：

　　句型鈥淟ook at鈥︹�︹�潱烩�淚t has鈥︹��and鈥︹�︹�潱烩�淚t鈥檚 so鈥︹�︹�潯�

　　教学难点：

　　单词children和funny的正确读音。 表示身体部位单词，单复数的运用。

　　教学媒体设计：

　　英语教学是学习第二语言的学科教学。如何在缺乏真实语言环境的基础上，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合运用语言能力，是所有英语教师一直思考探索的问题。空中课堂的运用给小学英语课堂带来了生机和活力，它激发了学生的学习兴趣，能创设出有利于激发和支持学生想象的情境。在小学英语课堂教学中，适时、合理的运用空中课堂进行辅助教学，可以优化教学过程。空中课堂设置了较多的与课堂教学内容关系密切的视频、动画、图片，给学生以乐趣，更给学生以启迪。为学生创设了自主学习的情境，提高了教学效率。在本节课的教学活动中，合理运用空中课堂遵循导入、导看、导学、导评的教学模式。先采用学生喜爱的歌曲导入新课，再观看光盘呈现对话内容，给学生布置任务，让学生先听，跟读并朗读。看示范进行小组合作表演，然后创编对话，循序渐进，逐步提高，让学生在参与、协作、交流中展示自己的才华，让他们充满自信，感受成功。

　　教学过程：

　　（一）复习热身

　　1 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。

　　T:：Hello,Children.do oh do！

　　Ss ：Hello,Miss Ma do oh do！

　　T： Hello,children,do oh do！