三年级英语下册第二单元教学设计及反思(2)

　　T and Ss： Hello,Hello.Hello！

　　【设计意图】教师采用歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生初步感知生词children

　　2 观看光盘，师生一起做Let’s do。

　　Tall,tall,tall,

　　Make yourself tall.

　　Big,big,big,

　　Make your eyes big.

　　Long,long,long,

　　Make your arms long.

　　Short,short,short,

　　Make yourself short.

　　Small,small,small,

　　Make your eyes small.

　　Short,short,short,

　　Make your arms short.

　　【设计意图】利用光盘呈现生动的画面，和着有韵律的节奏，用歌谣形式活跃课堂气氛，复习和巩固所学的形容词，并为本课教学做铺垫。

　　（二）呈现新课

　　1 呈现新句型

　　①观看动画听描述猜动物，呈现句型“It has……”听示范，跟读两次。

　　T：Boys and girls,lets play a guessing game,listen;

　　It has a long nose and a short tail,It has big ears and small eyes.What′s the animal?

　　Ss:It’s a/an……

　　T:Very good.

　　T:It has……（教授句型It has……）

　　T:Please listen to the sally and repeat.

　　Ss:Ok.

　　②继续猜迷，比较图片，呈现句型“It’s so big.”“It’s so funny.” 然后听示范并跟读。

　　T: Look at the elephant, It’s so big.

　　Look at the mouse ,It’s so small.