（四）导读课文第四部分。

　　1．齐读课文。

　　2．说说奴隶们为什么纷纷响应斯巴达克的号召？

　　（五）认识剧本的特点。

　　（剧本开头写时间、地点、人物、布景，括号里的小字介绍剧情变化和人物的动作、情感、说话语气，最后写幕落即剧演完了，幕布落下来。）

　　（六）概括课文的中心思想。

　　（通过斗兽场上发生的故事，揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。）

　　（七）分角色有表情地朗读课文。

　　（八）作业。

　　1．思考课后练习第2题。

　　2．练习有表情地朗读课文。

　　【板书设计】

　　读写例话

　　了解人物的内心活动

　　一、教学目标

　　（一）体会阅读写人的文章时，了解人物内心活动的重要性。

　　（二）学习从人物的动作、语言、神态及其所处的环境了解人物的内心的方法。

　　（三）复习《我的战友邱少云》等课文，了解人物的内心活动，加深对课文内容的理解。

　　二、教学重点、难点

　　（一）学习从人物的动作、语言、神态及其所处的环境了解人物的内心的方法。

　　（二）复习《我的战友邱少云》等课文，了解人物的内心活动，加深对课文内容的理解。

　　三、教学过程

　　（一）导入。

　　今天，我们来学习读写例话《了解人物的内心活动》。下面请同学们自己默读这篇例话，然后说出，这篇读写例话讲了几个问题。

　　（二）学生默读后回答问题。

　　（这篇读写例话主要讲了两个问题。第一个问题：我们在阅读写人的课文时，为什么要了解人物的内心活动？第二个问题：如果有的课文中人物的内心活动没有具体说出来，我们应该怎样去体会人物的内心活动？）

　　（三）我们在阅读写人的课文时为什么要了解人物的内心活动？读完这篇读写例话后，说说你对这个问题的认识。

　　（人物的行动是受人物的思想所支配的，有什么样的思想，就会有什么样的行动。因此，我们在读一篇课文时，要想全面深刻地了解一个人物，那么我们就不仅要了解人物是怎样做的，而且同时还要了解人物是怎样想的。因为它是直接反映人物的精神面貌和思想品质的。这样我们就会对课文所要表达的思想内容有深入的理解，就能通过人物的内心活动受到感染和教育。）