Unit4 Pass me an egg, please(19-21)(3)

　　新知识运用：一、以课文会话为中心，学生自由结合成表演小组，做课文对话表演，将课文内容生动地展现在大家面前。二、设计全班参与的猜词活动，让学生在活动中运用与新的语言项目有关的词汇，培养学生实际运用的能力。Lesson 19 教学设计方案

　　【课题】LESSON NINETEEN

　　【重点】句子Give me an egg, please.

　　Pass me two apples, please.

　　词汇pass　give

　　【难点】发音Anything else?

　　Can it go on the water?

　　【过程】

　　一、Warm-up/Revision

　　1．和学生一起复习上一单元所学英文歌曲Two little black birds

　　教师和学生一起唱这首歌

　　2．师生交流，为新课教学做铺垫：

　　T: Who’s on duty today?

　　S: I am.

　　……

　　T: Do you like…?

　　S: Yes, I do. / No, I don’t.

　　T: Do you like drawing?

　　S: Yes, I do. / No, I don’t.

　　二、Presentation

　　1．句型教学

　　T: Look here. I am drawing. I am drawing a red apple. （教师用黑色笔在实物投影仪上画苹果）

　　T: Oh. Give me the red pen, please. Thank you. （学生将教师“遗忘”在桌子上的笔递给教师）

　　T: Say after me “Give me the red pen, please.”（教师边画边说。学生齐读）

　　T: Anything else? （教师看看自己画的苹果自言自语）Pass me the green pen, please. （抬起头对前排的一位学生说，学生递给教师绿色笔）

　　T: Thanks.（教师边画边说）Say after me “Pass me the green pen, please.” （学生齐读）

　　Can you draw a ship? （找一位学生）Please. （学生走到投影前，但教师没有给该生笔）

　　Can I help me? （学生如果说不出来，教师可以交给学生Give me a pen, please.）

　　S: Give me a pen, please.

　　T: All right. Here you are. Anything else? （该生画ship）

　　T: Others. Please look here. (教师板书：Can I help you? Pass me…, please. Give me…, please.)

　　Ss listen

　　T: Good! A ship. Thank you. (教师夸奖画画的学生)

　　2．对话练习

　　（1）教师带读板书内容

　　T: Ok, boys and girls, look here. Say after me.