Unit4 Pass me an egg, please(19-21)(6)
Can I have a look?
强调语气:Sure.
They’re so beautiful.
And these flowers are beautiful, too.
强调发音:sun (根据读音,请学生拼出该单词,教师板书sun)
read (根据读音,请学生拼出该单词,教师板书read)
bad (根据读音,请学生拼出该单词,教师板书bad)
Let’s go inside the room. (这一句中双元音较多,注意提醒学生发音时口形要到位)
5.认读课文
学生打开书,自读课文一遍
听课文录音一遍
学生跟读课文一遍
三人小组练习朗读课文
三、新语言项目操练
1.学生朗读课文对话(1~2组)
2.配音小练习[教师控制录像,学生根据画面给人物配音]
3.学生看图片说句子[自制ppt课件]
A. 给学生依次呈现Fun time和Let’s practise中的图片,请学生说说图中人物的行为错在哪里(可以用中文表述)
B. 小组活动:讨论如何用英文来提示这些人。
C. 请准备好的小组到教室前面说一说
D. 听原文录音[配套Let’s practise录音]
E. 将四个句子打乱顺序,学生听录音按顺序把句子贴在黑板上
全班齐读一遍四个句子,个别学生读句子
四、趣味练习
游戏:击鼓传花
规则:教师放音乐,学生按组传一个小布偶,音乐一停,小布偶停在哪个学生手上,该学生就从教师准备好的图片中任选一张(图片是扣放着的),用动作表示出图中的内容,由其他学生说句子。说出句子的学生将为自己的小组加上一分。
五、扩展活动
竞赛:看谁记得多
规则:还是以教学开始部分比赛的四组为单位,一起回忆本册书接触过的“表示劝阻或禁止”的句子,看看哪个小组说得最多。说出一句就能本组加一分。
【板书设计】
Lesson 21 教学设计方案
【课题】LESSON TWENTY-ONE
【重点】句型How’s the weather today? It’s…
词汇weather water
缩写how’s = how is
【难点】理解 Shall we go for a picnic?
I’d like some water, please.
Why not?
发音thirsty与thirty的区别
句子There’s no water now. But here’s some orange juice.的理解
【过程】
一、热身/复习
1.教师与学生合唱歌曲Days of the week [配套录音]
2.接句练习:教师给出一个单词,如:What…? 学生根据教师给出的单词完成句子,学生可以说:What day is today? What’s your telephone number?等等。鼓励学生多说,说不同的句子。然后再换单词Where…? Who…? Whose…?
二、呈现新知
1.师生交流,为新课做铺垫
T: Good morning, everyone.
Ss: Good morning, teacher.
T: Who’s on duty today?
S: Yes, I am.
T: Is everyone here?
S: Yes. /…is not here.
T: Thank you. Sit down, please.
教师与学生示范后,对全班学生说:Look! It’s a fine day today. Do you think so? (教师指指窗外),学生一起回答:Yes. 第二遍再问:Is it fine today?(重复两遍) 回答后请学习英文基础较好的学生替代教师的角色,与其他学生做交流。(教师根据当时的天气情况进行调整)
2.对话练习[图片和照片:Let’s practise中的图片、教师自备的照片]
A. 师生交流:It’s a fine day today. I have some friends. Where are they? Look at the picture. Can you guess? (出示两张分别在海南和哈尔滨的照片)学生猜:Are they in…? 如答案正确教师及时给予肯定:Yes, they are. Look! How’s the weather like? 有能力的学生这时可以回答:It’s cold./ It’s hot.
B. 词汇练习[出示Let’s practise的图片]
T: It’s cold. How’s the weather ? [第一张图片cold]
S: It’s cold.
T: Is it cold today?
S: Yes. / No. (根据实际情况回答)
T: How’s the weather ? [第二张图片hot]
S: It’s hot.
教师同时出示其他几张图片,请有能力的学生说出相应的词汇warm, rainy, windy, cloudy (overcast)