外研社(一起)六上英语《Do you want to visit the UN building?》教学反思

2016-08-30  | 国大 联合 联合国大厦 

  本单元的教学内容是一篇关于联合国和联合国大厦的对话。整篇课文语句不难,新单词也不多,而学生们对联合国的知识还是比较缺乏,我没有直接进入课文而是,通过要给学生展示一些中国和英国的景点,让学生在讨论这些景点的同时运用I wan to„和Do you want to„句型。然后,设计了孩子们都熟悉的超人。在超人的带领下,了解联合国大厦外围和内部的的图片,了解关于联合国或联合国大厦的信息,联合国在哪里?多少个国家参加了联合国?中国参加了联合国吗?中国送给联合国的礼物是什么,以及关于这件礼物的故事。孩子们就像身临其境的来到了联合国,跟随着图片和我的讲解,孩子们从完全不了解到慢慢走近,再到了解联合国的历史。学习的兴趣提高了。求知的的欲望增强了,整个班级学习气氛浓厚。高年级的孩子们在学习上有了更高的追求,他们不仅要知其然还要知其所以然。他们喜欢听课文“背后的故事”。看起来耽误时间的解说,阐述。却能真正激发孩子在学习英语课文时的兴趣,他们会更关注自己喜欢的词汇用英语怎么说。于是学得更认真,更带劲。

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《外研社(一起)六上英语“Do you want to visit the UN building?”教学反思》摘要:的同时运用I wan to„和Do you want to„句型。然后,设计了孩子们都熟悉的超人。在超人的带领下,了解联合国大厦外围和内部的的图片,了解关于联合国或联合国大厦的信息,联合国在哪里?多少个国家参加了...
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