如何进行幼儿性教育(3)

　　“幼儿园把书发下来了，却不给孩子说，其实孩子是能看懂的。”刘先生坦言，有些幼儿园发的性教育教材，在家长看来有点过分“露骨”，虽然小孩子大声地说出“**”、“**”这些词时非常自然，但是家长听起来仍有点尴尬，“最担心的是孩子知道了一些知识后，去模仿新闻里的一些图片”。

　　而在媒体曝光的**案越来越多的时候，家长更不知道该如何告知孩子这方面的信息。“**是什么，会给人造成什么伤害，讲得太具体的话，会不会吓到孩子，让孩子对世界产生恐惧呢。但是如果不讲，孩子不知道事情的严重性会更危险。”曾女士表示，“怎么讲”是她目前最大的疑惑。

　　■经验探索

　　在“结婚游戏”中 学会责任感

　　在银鹰幼儿园，性教育并不局限于身体上的性知识的传授，还包括如何保护自己，如何承担责任等观念的教育。这些内容被统称为“生命教育”课，包括生命来源、男女差别以及婚姻价值观三个主题，每周一个话题，让小朋友在探索中进行学习。

　　在“生命来源”主题课上，老师将“我们从哪里来”的问题抛给小朋友，得到了五花八门的回应：“我是爸妈从垃圾桶里捡来的”、“我是买来的”、 “我是从石头缝里蹦出来的”。对于小朋友的回答，老师并不急于指出其答案是正确还是错误的。而是让小朋友回家和父母一起，通过阅读相关书籍或网络搜索来寻找答案。接下来的课上，老师再给出科学的解答。

　　而在“男女差别”的课上，老师不仅会教授男女在生理上的差异，还会重点告诉小朋友如何保护自己，比如隐私部位不能让人碰，遇到别人侵犯时要怎么做等内容。此外，老师还会引导小朋友玩“结婚游戏”，让小朋友们玩过家家，体验不同角色的生活，在潜移默化中教育小朋友有正确的婚姻观。

　　而在结婚游戏结束后，很多小朋友会把送给对方的礼物又要回来，这时老师会提醒道：“结婚了就要承担责任，送给别人的东西是不能要回来的”。此时，小朋友也会回应道：“我现在还太小，不能结婚”。