四、练习巩固

　　1．请用字母表示下面的数量关系（课件出示教材第113页第3题第（1）小题）。

　　2．解下列方程（课件出示教材第113页第3题第（2）小题）。

　　（1）请四名同学板书，每人一题，其他学生在练习本上完成。

　　（2）学生评价总结。

　　3．用方程解决问题。

　　（1）课件出示教材第118页练习二十五第18题。

　　解：设现在可以做个毛绒兔。

　　列出等量关系：后来做毛绒兔的材料=原来准备做毛绒兔的材料，即后来做一个毛绒兔的材料×可做的数量=原来做一个毛绒兔的材料×可做的数量，可得

　　答：现在可以做190个毛绒兔。

　　（2）课件出示教材第118页练习二十五第20题。

　　这个鱼塘的图形是一个梯形，鱼塘的两条平行的边分别是这个梯形的上底和下底，求平行线两岸的宽度即是求这个梯形的高。根据求梯形面积的公式可以列出等量关系：

　　（上底+下底）×高÷2=梯形面积。

　　解：设两岸的宽度为米。

　　答：两岸的宽度为47米。

　　【设计意图】第1题既练习了用字母表示数的知识，又结合了等量关系来列式；第2题解方程，涵盖了加、减、乘、除四种情况，可以分别板书将学生常犯的错误呈现出来，给学生巩固和再次反思的机会；第3题用方程解决两个问题，第（1）题根据不变的量找到等量关系，第（2）题根据面积公式找等量关系，让学生从不同的角度学会列出含有未知数的等式。

　　五、全课总结

　　说说这节课你有什么收获？需要注意的问题有哪些？