第二课时

　　一、复习巩固

　　1.作业反馈：

　　师：亲爱的小朋友，你收集到哪些蔬菜、水果的图片，请展示给同学看，说说它们在形状、大小、颜色、味道等方面，有什么不同。

　　学生汇报。

　　2.师：谁能说说，小燕子妈妈为什么说小燕子一次比一次有进步?

　　指名回答。

　　3.复习生字词

　　出示生字词卡片，检查认读。

　　二、分角色朗读

　　1.师：燕子妈妈刚才悄悄地告诉我说：小朋友们和小燕子一样能干，能这样快学懂了课文。能把我和小燕子和对话说得一次比一次进步呢。

　　2.出示对话部分：

　　师：老师来当燕子妈妈，小朋友当小燕子我们来读一读这段对话。

　　师生合作读。

　　3.生生对读，评议。

　　4.教师指导：本课对话较多，要注意读出不同的语气。注意朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。“你说得对”“好”“你一次比一次有进步”，要用赞扬的语气来读。范读。

　　5.学生练读。

　　6.分角色读。（可个别学生读，可分组读，师生对读）。