Unit 6 It’s Christmas day.第一课时(5)

　　A：Thank you.

　　(2)Pair work。

　　(3)Role play

　　【设计意图】本环节创设问伙伴年龄的情景，帮助学生巩固语言，并适当拓展语言。

　　Step5：Let’s say

　　1. look and listen

　　T：What can you see？

　　S：I can see Mickey and Lingling

　　T: Lingling want to know Mickey’s age, so She say

　　2. Change name and age, make a new song

　　【设计意图】小韵文问本班小朋友的年龄，更能吸引孩子的注意力，培养学生语感和节奏感，复习巩固所学习，提高学生学习的兴趣。

　　（四）Sum up

　　T：we learned congratulations on birthday and how to ask age . Let’s say together.

　　S：跟随老师梳理板书内容。但是在西方国家年龄是个人隐私，是不能随便问的，我们要尊重别人的文化习俗。

　　【设计意图】帮助学生梳理本节课内容，渗透文化意识。

　　（五）Homework：

　　Today’s homework： 1. Listen and repeat the text three times

　　板书： Unit Six It’s Christmas Day

　　Lesson 21

　　A: Happy birthday to you, Lingling?

　　B: Thank you. I’m so happy today.

　　A: How old are you？

　　B：I’m eight years old. Here some cake please。

　　A：Thank you.