PEP小学英语四下Unit 3 Weather教学设计(7)

　　2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单 表达天气情况。

　　3、 学会将所学句子运用到实际生活中。

　　教具准备：

　　教学光盘、单词卡片、世界地图一张。

　　教学重点：

　　词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。

　　句型：It’s … in…

　　教学难点：

　　所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。

　　教学过程：

　　一、复习引题

　　1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。

　　2、教师提问：What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?学生回答：It’s warm(cold / hot / cool)

　　二、教学新课

　　1、播放第25页的Let’s chant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。

　　2、教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia.This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia.Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。

　　3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。

　　4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。

　　5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。