苏教牛津英语六上：Unit 7 Protect the Earth教学建议(8)

　　活动设计建议：

　　1、Sound time:

　　以填字游戏的形式展开讨论：给出第一句 Every day I go to school, 请学生根据上下文填出含有oo组合的单词：cool, classroom, afternoon，并让学生找出这些单词中oo发音，之后给出一些新单词让学生进行自主认读。

　　2、Checkout time:（由易到难，由小到大）

　　1). 根据Sound time中提到的have fun in the classroom,让学生分组制定班级公约。 We should … . We should not … . 让学生做班级小主人。

　　2). 在社会各个场合会出现哪些制约性要求，让学生完成P.76 Look and write部分，并进行小组反馈。

　　3). Think and write: 以上所述都为拥有一个绿色环保的地球，因此让学生写一写P.77：To protect the earth, what should we do? 在所给的语言基础上落实到笔头，鼓励学生大胆创编，培养思维能力和初步的综合语言运用能力。

　　3、Ticking time：

　　1). I know and I know more: 在单元基础上鼓励学生说出更多有关本单元主题的内容，作为加星项目。

　　2).I can use： 学生自主复习、归纳。引导学生正确、严肃看待自评，体验英语学习的进步与成功，反思和调控自己的学习过程。

　　第五课时：配套练习册

　　略