苏教牛津英语六上：Unit 7 Protect the Earth教学建议(5)

　　3). Read and write :

　　再读课文，完成P.70填空，进一步获取How to do？的详细信息并内化输出。

　　4). Read the text : (多种形式朗读文本，注意模仿语音语调)

　　跟读课文，关注节奏和发音技巧（语调、连读、爆破音、弱读等）。学生自读、分角色朗读等形式进行反馈，教师注意引导学生进行评价。

　　3、巩固运用，尝试表达：

　　1）Act the text:

　　争做电视播音员，对保护地球的知识进行宣传。同时进行评价：★语音、语调准确 ★★语音、语调准确，表达流畅★★★语音、语调准确，表达流畅，动作自然

　　2). 情感提升：

　　通过歌曲Going Green，让学生深切体会到保护地球的重要性，同时让学生课后思考我们还能为地球做些什么？下节课反馈。

　　第二课时：Grammar time ＆ Fun time

　　板块解读：Grammar time是通过对新授词语句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识的板块，本单元的语法比较简单，可以用句型操练的形式进行巩固： We use … to +动词原形。除此之外还有复习should 和should not 的运用，可以结合5、6、7三单元的内容在复习的同时让学生学会灵活运用。Fun time 主要是通过趣味性、互动性较强的语言实践活动帮助学生掌握所学内容。本单元涉及的reuse的主题，重点培养学生创造新思维和动手能力，课前要做好充分的准备工作，告知学生带好相关材料及工具（paper, plastic bags and bottles and so on）。

　　活动设计建议：

　　1、Review：

　　1).Enjoy a song : Going Green

　　2).Free talk: How to protect the earth ?

　　2、Grammar time: