大班常识《交通工具博览会》教学反思

　　教学意图：

　　随着时代的变化和科学技术的进步，交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分。我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。交通工具是对幼儿具有非凡吸引力。此次活动目的是通过交通工具的学习满足幼儿的好奇心和探索愿望。

　　教学目标：

　　科学探究目标：

　　1、 能够根据自己的标准，对收集到的各种交通工具进行分类。

　　2、 能独立分析收集的资料，并记录分析结果。

　　3、 能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述。

　　情感态度与价值观目标：

　　1、 愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。

　　科学知识目标：

　　1、 能够说出知道的交通工具及其主要用途。

　　2、 能说出几种常见交通工具的优缺点。

　　活动目标：

　　能从多个角度考虑，选择外出旅行的交通工具。

　　教学重点：

　　认识各种工具，并自定标准对其进行分类。

　　教学难点：

　　比较几种交通工具的优点和不足。

　　教学方法： 演示法、谈话法、科学探究法、比较分析法

　　教具： 电脑：各种交通工具的图片

　　教学过程：

　　课前交流：同学们咱们在上课之前先轻松轻松，做一个“智力闯关”的游戏怎么样？请大家听我的描述进行抢答。今天我乘坐汽车来到咱们岔口小学就是想利用电脑和大家共同上一节科学课。同学们准备好了吗？好，上课。

　　一、激情导入

　　刚才咱们来了个“智力闯关”，再听一个脑筋急转弯：昨天晚上十点我在家里就去了一次海南,吃了海鲜，还洗了一个海澡，为了不耽误今天给大家上课，天还没亮我就又赶回来了。你们猜我是做什么去的？（做梦）恭喜你答对了！为什么只能是做梦呢？通过大家的分析可以看出，一次旅游能否成功，选择交通工具起着至关重要的作用，那今天咱们就一起来研究研究交通工具。（板书：交通工具）

　　二、探究学习

　　（一）、认识交通工具

　　1、 谈话：你们知道哪些交通工具？课前让大家收集了资料，谁先来？

　　2、学生交流（尽量详细一些）