大班常识《交通工具博览会》教学反思(3)
师:我发现同学们在交通工具这方面都很有自己的见解,正好我想代别人请大家帮一个忙。眼看要放寒假了,居住在河北的小鼠标想和全家一起去海南旅行,这可是他一直的梦想,他分别联系了几家旅行社。这些旅行社也为他设计了几种不同的旅行方式。我已经把一些资料给了同学们,请你们来帮他选择一种最合适的旅行方式并说明理由,好吗?完成活动之前先看老师的提示(提示学生:一次旅游可能要使用好几种交通工具,只是最主要的只有一两种。)
交流,展示建议报告。
既然同学们帮他选好了旅行方式,小鼠标说了等放了寒假就马上出发,临走之前你们有什么要嘱咐的吗?
我替他谢谢大家。
三、总结、拓展。
我这次来真是不虚此行,在同学们那里得到了真诚的旅游建议,那你有什么收获吗?(学生总结)这些交通工具确实给人类带来了很多方便,我们已经离不开它们了。不过,人们也发现有些交通工具还存在着这样或那样的缺陷,所以,科学家们已经开始着手设计更先进的交通工具了。接下来请同学们 来看看一些有关新型交通工具的图片,相信你会有意想不到的收获。(略谈收获)大家看完这些未来的交通工具后,是不是也想一展身手。好,下节课我们就来一起动设计自己心目中的未来的交通工具。
教学反思:
交通工具是现代社会生活中不可缺少的一个部分,随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,处处都能看见在交通工具的身影,所以对幼儿来说,对于交通工具是不会陌生的,它贴近幼儿的生活,服务于幼儿的生活,可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”,因此,《交通工具》主题的选择源于幼儿的生活,更能引起幼儿的兴趣与共鸣。虽然幼儿熟悉一些常见的交通工具,但由于幼儿的年龄还小,阅历浅,对于交通工具的认识只限于表象,局限于周围生活,活动开展较好地完成了教学目标,丰富了孩子们的见识面,提高了孩子们的阅历。活动中教师要积极参与幼儿的探索过程,要成为幼儿发现过程中的推动者,教师如果不及时发现幼儿的兴趣,可能主题就进行的较肤浅,没有深入。