六年级上《一个印象深刻的人》教学设计(7)

　　生41：我要写一个痴迷于看书的人。

　　师：好，他要写一个痴迷看书的人。如果你也是要写一个痴迷某一样爱好的人，那请你坐下。（有5人坐下）

　　生42：我写的是痴迷于看电视的人。

　　生43：我写的是爱听音乐的人。

　　生44：我写的是痴迷于玩电脑的。

　　生45：我写的是爱集邮的人。

　　生46：我写一个爱睡懒觉的人。

　　生47：我写一个爱笑的人。

　　师：爱笑的人。说明他这个人很乐观，整天笑眯眯的，欢快的情绪也传染给了旁边的人。准确地说，这是写一个人性格的。同样写一个人性格的请坐下。

　　生48：我要写一个善变的人。

　　生49：我要写一个非常内向的人。

　　生50：我要写一个特别调皮淘气的人。

　　生51：我要写一个慢性子的人，说话、做事总是慢悠悠的。

　　师：你看，我们可以写一个人的爱好，可以写一个人的性格，还可以写一个人的——品质。

　　生52： 我写的是一个尽职尽责的人。

　　师：好！他要写的这个人在自己的岗位上工作非常认真，尽职尽责。类似于想写一个人品质的请坐下。

　　生53：我是写一个善良的人。

　　生54：我要写的这个人非常乐意帮助别人。

　　生55：我要写一个说到做到，说话算数，很守信用的人。

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　　生56：现在还有十多位同学站着，这说明他们既不是写一个人品质的，也不是写一个人爱好的，也不是写一个人性格的，他们的选择题材的角度比较独特，我们来听听。

　　生57：我写一个表情很滑稽，常常摆出一副喜乐无常表情的人。

　　生58：我要写一个说话很风趣很幽默的人。

　　师：这两位同学要写的人，特点——鲜明，确实很有意思。

　　生59：我要写的这个人外表很特别，他非常非常瘦，我虽然只看见过一次，但我很难忘记。

　　师：是啊，与众不同的外表也让人印象深刻。大家看过《草房子》吗（看过），秃鹤的秃头相信大家现在还记忆犹新。

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　　师：那位男同学大声说！你是最后一位了

　　生60：我要写一个遭遇过火灾的人。

　　师：他要写一个有过特殊经历的人，这样的人在一些事情面前可能有特别的反应。你的选题确实与众不同。