对孩子要适当的管教 究竟该怎样给孩子自由(2)

　　遗憾的是，这样的生活环境，到哪里都是镜中月、水中花。对于所有人来说，所处的社会大环境都是一样的。这个复杂的社会环境，不会单独为了某个孩子而发生任何变化，社会上也没有一个人是只肯全心付出、不求任何回报的。

　　孩子的成长，当然离不开自由和宽松的环境，也离不开自我成长和自己做主的机会。那么，我们究竟应该怎样给孩子自由呢？

　　首先，自由不是纵容，我们需要对孩子进行适当的管教。作为一个社会人，要想获得爱、自由和尊重，首先需要懂得爱别人、给别人自由、尊重别人。从某种意义上说，我们所得到的爱、自由和尊重，不是别人给予的，而是自己努力争取的。如果父母给到孩子的是无节制的爱、无限制的自由，那么很可能就把自己的孩子培养成为一个以自我为中心的小霸王，这样的案例现实生活中可谓比比皆是。

　　曾有网友向我咨询，说自己的儿子在幼儿园因为调皮，把老师刚在黑板上写的东西擦掉，老师轻轻打了孩子的手掌。虽然孩子觉得不痛，也没有表现出恐惧，但家长心中还是忿忿不平，因为她总担心老师这样做会打击孩子的自尊心，对孩子的身心发展不利。

　　当然，我并不认可老师通过当众打小朋友的手掌来处罚孩子的这种行为。但是，我也从另一方面感受到了那位家长对孩子那份浓烈的呵护之心，仿佛有点“捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了”的心态。

　　作为家长，我们更应该做的是，先向内看问题，看看自己孩子身上到底有什么问题，会让老师处罚，帮助孩子正确理解老师的处罚目的，而不是先去挑老师的刺，当然那些粗暴的行为除外。因为所有老师都是人，不是圣人，即使儿童教育专家去做幼儿园老师，面对身心发展变化很快的孩子，也会有情绪不能控制的时候，甚至是处理不当的时候。

　　其实对待那些行为习惯不好的孩子，作为老师，最狠的做法并不是处罚孩子，而是放纵孩子，甚至无视孩子。对老师来说，一个孩子最多相处长达几年，如果没有教育好孩子，老师的伤心也就仅限这段时间。对家长来说，要跟孩子相处几十年，如果遇到一个没有教育好的孩子，基本上会伤心一辈子。