大班主题活动教案：《春夏秋冬》(8)

　　它到哪里去了

　　活动目标：

　　1、 萌探究大自然奥秘的欲望，初步发现自然界事物循环往复的有趣规律。

　　2、 尝试运用一问一答的方式讲述自己的发现。

　　活动准备：

　　1、 多媒体课件：白天和黑夜、雨、四季。

　　2、 青蛙、大树、小鸡、花朵等幼儿熟悉的图片。

　　3、 笔和记录纸。

　　活动过程：

　　一、分段理解

　　1、 散文第一段：白天去了哪里？

　　（1） 小男孩看着天空渐渐暗下来，白天就要消失。他好奇地问妈妈：“妈妈，白天究竟去了哪里？”

　　（2） 思考谈论：白天究竟去了哪里，它会回来吗？

　　（3） 听一听妈妈的回答。

　　（4） 进一步议论妈妈的回答：什么是循环呢？

　　2、 散文第二段：雨去了哪里？

　　（1） 小男孩看着天空中的雨会怎样问？

　　（2） 谈论：雨会循环吗？它是怎样循环呢？

　　（3） 思考：妈妈该怎样回答，雨还会回到天上吗？试着说一说妈妈的回答。

　　3、 散文第三段：冬天去了哪里。

　　（1） 冬天里，小男孩会怎样问，妈妈该怎样回答？

　　（2） 尝试用以上的句式说说小男孩和妈妈的问答。

　　二、拓展发现

　　1、 对照幼儿熟悉的动植物图片，进一步思考：这些动植物也能循环吗？还有哪些也是这样的？这个世界真的就是这样循环着，没有什么会不见吗？

　　2、 选择其中一个内容，在纸上用画箭头的方式表示其循环往复。

　　三、展示交流

　　1、 展示各自的记录，将发现的内容进行归纳。

　　2、 幼儿分成两组，分别扮演妈妈与男孩，采用一组问一组答的方式介绍各自的发现。