小学五年级音乐:《合唱队》教案(7)
3、发声练习
4、排练《让我们荡起双桨》
(1)、分声部唱谱(2)、分别用“Lu”模唱各声部的旋律
(3)、分别用“啊”模唱各声部的旋律
(4)、用“啊”合唱二声部
(5)、强调声部的和谐、统一,声部之间互相听并互相靠拢,二声部尽量往第一声部靠拢。
(6)、试着用轻声唱来表现,在控制音量的同时状态还需保持积极。
(7)、分声部轻声唱词。
第八次活动教案
活动内容:
1、发声练习
2、排练《让我们荡起双桨》
活动过程
1、 发声练习
(1)、音域扩展练习
(2)、头声练习
(3)、哼鸣练习:调整音色、音量、音高,适当控制,哼鸣的位置高,穿过眼睛唱出来。
2、合唱曲《让我们荡起双桨》排练
(1)、分声部唱谱、唱词。
(2)、合唱歌曲
(3)、歌曲处理
(4)、教师示范mp、 mf 、p、 f、 渐强 、减弱、渐慢等在音响效果中的变化和指挥手势中的表现。
(5)、对合唱中的起声和收声提出要求,要整齐划一,在感觉上好象是一个人在演唱,要集中关注指挥的手势,一切行动看指挥。
(6)、训练队员对指挥手势的敏锐性。
第九次活动教案
活动内容:
1、发声练习
2、排练《春笋》
活动过程
1、发声练习
(1)、音域扩展练习
(2)、头声练习
(3)、哼鸣练习
(4)、四部和声练习
2、排练《春笋》
(1)、总体设想:唱三遍,第一遍齐唱;第二遍合唱;第三遍齐唱。速度采用快—慢—快的变化。
(2)、试练习,感受演唱效果。
(3)、对二部合唱谱进行改编,试练。
(4)、在合唱中加入两个同学的新疆舞伴舞,设计舞蹈动作。
(5)、对学生在演唱中的姿势、呼吸、音量、音色、发声、收声等方面的统一提出具体的要求。
(6)、第一声部应用跳跃的声音,第二声部用连贯的气息,要唱出歌曲的立体感。
(7)、指导学生用速度、力度的变化对歌曲进行处理,丰富歌曲的表现力。
第十次活动教案
活动内容:
1、相关练习
2、排练《春笋》
活动过程
一、相关练习
1、 呼吸练习
运用胸腹式联合呼吸。原理:用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气,用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声。
具体感觉:“吸气好比闻花香”,“呼气犹如吹灰”,“呼气如吸管吹肥皂泡”,“呼吸时腰部要有弹性”。用抽泣、呵气、咳嗽、高音喊叫体会吸气、呼气的动作和位置。
2、 放松练习:打哈欠,让喉咙打开,颈部放松,气息流畅自如。
3、发声练习:感受高位置发声。高位置是绝对的,训练方法:吹口哨,舌头打“嘟”。
3、 声带闭合练习:“U”短音练习,“U”长音练习,“O”短音练习,“O”长音练习。