小学五年级音乐：《合唱队》教案(6)

　　4、学唱《小事情》

　　（1）、第一、二声部分别学唱谱。

　　（2）、第一、二声部合唱歌谱。

　　(4)、钢琴分别弹奏第一、二声部，二声部试着合唱歌谱。

　　第六次活动教案

　　一、教学内容

　　1、 介绍“轻、柔、美、高”原则

　　2、 合唱中不提倡“波动”

　　3、 发声练习

　　4、 细排《小事情》

　　二、教学目的和要求

　　1、 通过学习让学生明白合唱区别于独唱，不适合使用波动，合唱讲究的是共性而不是个性。

　　2、 让学生在学习中感受“轻、柔、美、高”原则是高水准合唱队必须具备的。

　　三、教学过程

　　1、介绍相关的理论知识

　　（1）、关于波动

　　波动是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音响。合唱追求的是共性、统一，这种演唱形式有别于独唱中极富个性化的演唱技巧的发挥。

　　（2）、合唱中需要把握的“轻、柔、美、高”原则

　　近年来在合唱艺术中，表现的倾向是“轻、柔、美、高”，即音量轻，音响柔和，音色美，共鸣位置高。采用积极的轻声作为基本力度，在表现需要时才偶用强声。用抒情性女高音的音色感觉作为统一的基础 ，其他声部与之靠拢，在取得共性的前提下发挥各声部的表现特长。这种趋势使合唱音色亲切热情，声部之间融合，容易取得音准协和，高位置共鸣使低声部不再笨拙，整个合唱节奏鲜明、灵巧而富于变化，从而扩大了刻画音乐形象的能力，更便于深刻细腻地抒发感情。这体现了现代人审美标准的变化我们应该掌握这个动向，使合唱艺术更加科学化。

　　2、发声练习

　　(1)、连音练习

　　（2）、跳音练习

　　（3）、齐唱连声曲《A MA NI 》

　　3、排练《小事情》

　　(1)、二个声部分别跟琴唱一遍歌谱.

　　(2)、钢琴错开一个声部分别与另一声部合练

　　(3)、二个声部分别不加伴奏唱谱.

　　(4)、抽查部分同学的唱谱情况,给予及时的纠正.

　　(5)、布置各声部长课后逐一检查.

　　第七次活动教案

　　一、教学内容

　　1、初步了解合唱中的审美艺术体验

　　2、了解合唱中要求统一的目的

　　3、注重头声训练

　　4、分声部练唱歌曲《让我们荡起双桨》

　　二、教学过程

　　1、向学生介绍合唱中的审美艺术体验。当我们投身到合唱活动之中时应保持一种最兴奋、最积极、最崇高的精神状态，全神贯注、排除杂念，整个身心都化入音乐表现之中，这就是演唱时的审美艺术体验。人们得以在其中陶冶情操“铸造高尚” 的灵魂和锤炼健全的人格。当处于合唱状态中时，人的整个精神状态都是积极的，都是对艺术极富表现力的。

　　2、提出合唱统一的目的。合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，在演唱中我们应尽量做到强而不炸，轻而不虚；高而不挤，低而不压；快而不乱，慢而不断；统一得越好，合唱队的演唱水平就越高。让我们在演唱实践中把理论转化为对作品的艺术处理。