上海教牛津英语1B：Unit3 Colours教案设计(4)

　　6.Show a grape: What colour is it? It's purple.教学紫色。

　　7.Ss read together

　　Step 3 Consolidation

　　1.Listen to the tape, point and read.

　　2.教师拿着各种颜色纸，让学生说英语。

　　3.Play a game: 规则：将各种颜色纸放入一个口袋内，让他们猜一猜摸到的东西是什么颜色的，猜对的小朋友奖励。

　　4.Read together

　　5.让小朋友在教室里找一些颜色。

　　Step 4 Homework

　　Read the new words.

　　第四课时

　　教学目标：

　　能正确掌握句型What colour is it? It is … It is a/an …

　　教学重点、难点：

　　能正确掌握句型What colour is it? It is … It is a/an …

　　教学准备：

　　图片或实物。

　　教学过程：

　　Step1 Revision

　　1.Stick the eight colour word cards on the board and read them together.

　　2. T: What colour is it?（出示颜色纸）

　　S: It is___. （学生将颜色纸贴在该单词旁边）

　　同法复习其它单词。

　　3. Read together.

　　Step 2 Presentation

　　1.T show the sentence: What color is it? It is___.

　　Ss read it.

　　2. Tick-Tack-Toe

　　规则：让一个学生选择表格中的一样东西，回答问题What colour is it?如果答对可在格内画上一个×或0，一方记号连成三个一排时（横、竖、斜均可）就获胜。

　　1）T: What color is it?

　　S: It is brown. It is a moon cake.（在方框内打×）

　　T: What colour is it?

　　S: It is red. It is an apple.

　　T: What colour is it?

　　S: It is red. It is a kite.

　　T: Good. You win.

　　2） Pair work （S—S）

　　Step 3 Consolidation

　　Play a guessing game

　　规则：一学生蒙上眼睛，在盒内摸取颜色卡片一张，回答全班问题：What colour is it ?三次猜不中，则可问全班，以得知其颜色。