小学第一册课外阅读指导 教学设计(4)

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　　课题 5、画读法 课型 方法指导型

　　教学目标 1、通过阅读，激发孩子阅读兴趣。

　　2、通过边读边画等方法帮助学生读懂课文。

　　课前准备 每生准备一本《安徒生童话集》。

　　教学过程 步骤 教学活动 学生活动

　　复习激趣导入新课 1、复习提问：我们知道读书要哪三到？要做到读书专心必须要做到哪“三到”呢？

　　2、小结：除了这“三到”以外，今天老师还要教小朋友另外一到“手到”。

　　怎么样才能做到手到呢？今天我们来学习画读的方法。 1、学生回答：复习三到：心到、眼到、口到。

　　示例训练

　　方法指导 1讲明课题：画读法：根据阅读内容描绘图画。

　　2、选择童话：《丑小鸭》各组合作阅读进行画图展示。

　　3、教师小结：

　　①一边读，一边想。

　　②根据内容设计画面。

　　③合作完成画面。

　　1、理解课题。

　　2、阅读《丑小鸭》小组合作进行绘画。

　　①丑小鸭出生。

　　②丑小鸭受欺侮。

　　③丑小鸭受冻挨饿。

　　④丑小鸭变成大天鹅。

　　3、交流画读体会。

　　自主画读

　　巩固方法 1、组织画读《拇指姑娘》

　　2、组织展示和交流。

　　3、教师小结：

　　①阅读抓住主要人物和事物。

　　②画图抓住布局设计。

　　③画面包含故事内容。

　　小组合作，画读《拇指姑娘》进行个人绘画并交流画读的方法

　　总结方法布置作业 1、小结：要读好一篇课文，读懂一个故事，我们首先要读准每个字音，读懂每个词语，把握文章内容，抓住主要事物进行布局，画出文章内容。因此读书，不仅三到，还需要手到，边读边动笔画图。

　　2、布置作业：自选童话，根据内容进行绘画，准备参与全班比赛。 回家画读童话集，用一幅或几幅进行展示。

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　　课题 6、爱书护书 课型 实践体验型

　　教学目标 1、知道读书要爱书，学会正确地看书。

　　2、教给学生正确的修书和整理书包的方法，养成爱书护书的好习惯。

　　课前准备 ①剪刀、透明胶布。②语文书、数学书。

　　教学过程 步骤 教学活动 学生活动

　　故事激趣导入新课 1、出示挂图《受伤的图书》三幅，并根据挂图讲故事。

　　①封面被撕了。

　　②内页被撕碎。

　　③被画上乱七八糟的画。

　　2、揭示本课课题《爱书护书》。 1、听老师讲故事学生谈感受。

　　我们要爱护书。只有爱书才能有书读。

　　出示训练

　　感悟方法 1、讲鲁迅爷爷爱书的故事。请学生说说鲁迅爷爷怎样爱书护书的？

　　2、教师小结：

　　我们读书就要爱书，爱书才有书读。书要爱护，还要防止虫咬霉变，不能随意损坏，或在书上乱涂乱改，特别是借来的书。

　　3、学儿歌 1、学生看图谈体会小组自由讨论。

　　①给新书包上书皮。

　　②看书先擦桌子、洗手。

　　③看书卷角就小心的抹平。