小学第一册课外阅读指导 教学设计
小学第一册课外阅读指导教学设计
1、书的世界真大
2、读书要正确
第三课:读书要三到
4、看图阅读有技巧
5、画读法
6、爱书护书
7、看懂连环画
8、儿歌的朗读与背诵
9、生活去识字阅读
课题 1、书的世界真大 课型 激趣体验型
教学目标 1、指导学生去书的海洋漫游,初步感知书的力量;激发学生读书的积极性;
2、在比赛中交流体验,激起学生爱书,爱读书的兴趣。
课前准备 了解学生幼儿读书情况,去图书室、阅览室参观,准备各种书及书的光盘。
教学过程 步骤 教学活动 学生活动
猜谜激趣导入新课 1、出示谜面:是谁能让我们上知天文下知地理;是谁能让我们了解过去走进未来;是谁能让我们心爱祖国胸怀世界;是谁能让我们智慧无穷茁壮成长。
2、出示名言:
①读书破万卷,下笔如有神。
②书犹药也,善读之可以医愚。
③读书百遍,其义自见。
1、猜谜:书。
2、读名言,解名言:
①读书使人会写文章。
②书可以使聪明。
③多读书,就能获得知识。
全班交流
评选书星 ⒈组织观看《北京图书馆》过渡:书这么好,我们一定要好好读书,我们参观了学校的图书馆、阅览室,你看到了什么?
⒉小结:学校、地方都有图书馆、阅览室,这都是提供大家读书的地方,这说明读书的重要,我们一定要认真读书,长大了成为一个有学问的人。 1、小组交流各组代表带书上台交流。
①图书馆是我们选书的地方,那里书真多,真是知识的海洋。
②阅览室是我们看书的地方,我们找到各种各样的刊物和书籍。
出示光盘感悟现代 ⒈出示光盘,请谁说说这里面包含多少本书,有多少字?
⒉教师放光盘,告诉学生包含的内容,激起学生读书的兴趣。
3、小结。 ⒈学生试猜,众说纷纭。 ⒉学生看放光盘,激发情趣。
⒊说说感想。
电子阅览室就更方便了,只要有一张光盘就可装下很多的书,从网络上读书就更方便了。
实践体验课外拓宽 ⒈请学生把自己家里的书进行分类。善后选取一本自己喜爱的书进行阅读比赛。
2、请学生回家自选看一本书,到下一节课在小组交流。 ⒈学生操作参加竞赛,交流竞赛体会。
2、回家选书阅读,准备交流。
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课题 2、读书要正确 课型 方法指导型
教学目标 指导学生用正确的姿势,用正确的方法读书,养成正确读书的习惯。
课前准备 每生准备一本拼音读物。
教学过程 步骤 教学活动 学生活动
故事激趣导入新课 1、讲故事:天线宝宝都很爱读书,由于会读书,他们个个能说会道,知道了许多希奇古怪的事。可最近丁丁与拉拉不知怎么一回事,眼睛越来越看不清东西了,背也驼了,你们是什么原因吗?请小朋友讨论一下。
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