小学高年级课外经典阅读训练300篇（一）(14)

　　有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。

　　“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……

　　回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。

　　第二年 我自己翻了一块地 种了几十棵玉米 我每天给它浇水 施肥 锄草 除虫 精心照料 我想 我要用汗水冲掉这心头的苦楚

　　玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。

　　从那以后，我（　 ）每年自己翻地种玉米，（　 ）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。

　　但愿每个人都能品尝到这份香甜。

　　1、把括号里不恰当的词划掉。　 2、给第五自然段加上标点符号。 3、在括号里填入合适的关联词。

　　4、文章题目“香甜”包含着两层意思。一层是：　　　　　　　　　 另一层是：

　　5、文中有一个成语是（　　 ），在文中的意思是　　　　　　　 。6、读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。

　　小学高年级课外经典阅读300篇一

　　高尔基和孩子们

　　前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。

　　有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后　 随即将（珍藏 收藏）多年的一本　 童年　 寄给了这位小学生　 难怪孩子们常说　 有了困难找高尔基　 他一定能帮助你解决

　　高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

　　当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖　 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

　　高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。