画家和牧童(3篇)(6)
3. 感受、学习戴嵩虚心的品质及牧童实事求是,敢于向权威人士挑战的精神。
重点难点
提手旁的写法、“商”字中间的小“八”与“滴、摘”等字中小“十”字的区别。
【教学过程】
环节
教师活动
学生活动
第一课时
初读课文感知大意认读本课生字
12′
1. (课前板书课题“画家和牧童”)哪位小朋友知道这一课的画家是指的谁?他画什么最出名?
2.你从哪儿知道的?
3.真聪明!请大家都看看课后的“我知道”,都读读。你还知道什麽?
4.知道吗,这位有名的大画家和一个小牧童之间发生了一件十分有趣的故事呢!请小朋友们轻声读课文,一边轻声读课文,一边自学生字。
5. 请大家两人一组互相检查生字学得怎么样。这是本课的生字,你们认识其中的哪些字呢?
6.送汉字宝宝回家的游戏。
7.字卡拼图游戏。
1.戴嵩。他画牛最出名,主要画了《三牛图》和《牧归图》。
2.课文后边的“我知道”就告诉我们了。
3.(1)我知道戴嵩很喜欢画牛,画的牛跟真的一样。(2)我知道《三牛图》和《牧归图》是戴嵩画的。(3)我还知道有的画家画的动物像真的一样,人们都特别喜爱它们的画。
4.自读课文自学生字。
5.认读个别字,并说出是怎么认识的(墨价蝇批)。
6.讨论认记方法。熟字加偏旁:抹拱驱购价批)换偏旁:绳—蝇渐—惭愧—瑰
识写结合
重点学习本课要写的字
5′
1.(出示图标“展示台”)小朋友们生字认得快,写字也一定会很棒!下面是展示我们写字水平的时候了!(出示课件——要写的字:兄呆商抹挤拱决价钱购批评)仔细观察一下,你能发现哪几个字长得像吗?
2.哪位同学还记得写提手旁应该注意什么呢?
3. 小朋友们,请大家拿起笔,坐端正,把这四个字各写一遍。
4. 还有哪些字长的像?
5.这两个字上边都有一个小口,就像头上顶着一台电视机。上边的口一定不能写大,写大了就会把下边的“儿子”和“木架子”压烂了。(范写兄、呆)再把这两个字写一遍吧。
6. 其余的字怎样才能写漂亮呢?说完后就和我们一起把每个字写两遍吧。
7. 评价展示:购
8. 再写一遍