综合识字:美丽的国旗(3)
活动已经进行了大半部分,此时加入游戏是很有必要的,有助于幼儿重新集中注意力与活动中,同时起到调节作用,又是对于字宝宝的再认识。 四、出示图片,范列,学习歌词 1. 出示图片
(1)师:图片上有什么?
(2)你们想想看小鸟想干什么呢?
(3)教师范念歌词一次讲解图片上的内容!
国旗国旗真美丽,高高飘在天空里。我愿变只小小鸟,飞上蓝天亲亲你。
2.出示大范例
师:这上面那些字小朋友认识阿?
(1)教师范念,幼儿空中划指(手指字,耳朵听,眼睛看书不出声)
(2)幼儿跟念。(手指字,耳朵听,眼睛看书读轻声) 出示图片是想将诗歌进行解释以利于幼儿掌握,同时引出诗歌即歌词。
出示大范例然后跟读,结合识字课程的一些常规,既是识字课程的内容又是掌握歌词 五、初步教授新歌 1. 听歌曲录音
师:这是一首好听的诗歌,也是一首好听的歌曲呢,我们一起来听听吧。
2. 请幼儿起立做动作跟唱歌曲。
师:我们也跟着录音机唱吧。
旋律在第一部分已经熟悉,歌词又在大范例的时候进行了熟悉,所以,这时将两者合并,就是本活动的音乐部分,这时,幼儿应该比较容易掌握。 六、延伸活动 1. 师:国庆节快到了,老师需要准备很多的国旗来迎接国庆节,瞧,老师这儿有很多的国旗还没有上好色,小朋友帮帮我好吗?
2. 给国旗涂色,在涂色过程中播放歌曲“美丽的国旗”
这部分的内容有利于幼儿进一步掌握国旗的形状,图案,颜色,同时,在涂色过程中播放歌曲是给于幼儿一个无意的刺激,从而更好的,熟练的掌握歌曲。