（学生交流）

　　老师相信他敢于说出自己的优缺点以后就敢于去面对，他会做得更好！

　　（学生交流、、、）

　　（此环节当有的学生否认自己有优点失去自信时，我随机调动全班同学用放大镜寻找他的优点，以为其树立自信心）

　　我真高兴，大家都敞开了心扉，说出了自己的心理话，那你们知道彼此的优缺点后，会怎样做？

　　大家说得非常棒！我看到了同学们不断改进自己，虚心学习的身影了，孔子也有一些看法和你们说的一样，他是这样说的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”（将孔子名言齐读，男生读，女生读，背诵）

　　（五）小结及收获

　　这节课我们一起走近了孔子，知道了他在教育学生方面是位了不起的老师，他的思想、他的人格深深地影响了他的学生，影响了他学生的学生，以至影响了中国的教育，被世人尊称为“万世老师”（板书）

　　假如时光可以倒流，你遇见了孔子，你有什么话对他说呢？

　　六、作业

　　《我与孔子的对话》

　　板书设计:

　　孔子和学生

　　孔　　 爱心　　　　　 万

　　了解学生　 世

　　谦虚　　　　　 先

　　子　 因材施教　 师