师：比如说，猴子种梨树时应该怎么种才能吃到梨呢？

　　生：猴子种梨树时，要有耐心，才能吃到梨子。

　　师：对，猴子种梨树时要有耐心，才能吃到梨子，谁再说？

　　生：猴子要有——

　　师：猴子种——

　　生：猴子种梨树时，要有耐心，才能吃到梨子。

　　师：这是应该做的，不能做什么？我们要从课文中得出经验教训，不能怎么做？

　　生：不能半途而废。

　　师：不能半途而废，它实际上听了谁的话？

　　生：乌鸦。

　　师：你连起来说，猴子种梨树的时候——

　　生：猴子种梨树的时候——

　　师：不能——

　　生：不能半途而废——

　　师：不能听——

　　生：不能听乌鸦的话，要有耐心，才能吃到梨子。

　　师：猴子种杏树，不能干什么，应该干什么，才能吃到杏子？

　　生：不要听——

　　师：把话连起来说。

　　生：猴子种杏树时，不要听喜鹊的话，不能半途而废。

　　师：要——

　　生：要有耐心，才能吃到自己种的——

　　师：种杏树最后吃到什么？

　　生：果子。

　　师：种杏树吃到——

　　生齐：杏子。

　　师：种桃树，怎么说？

　　生：猴子种桃树的时候，不能听杜鹃的话，要有耐心，才能吃到自己种的桃子。

　　师：再请同学说，猴子种桃树的时候——

　　生：猴子种桃树的时候，不能听杜鹃的话，要有耐心，才能吃到桃子。

　　师：我要请一个同学把这三句话连起来说。

　　生：猴子种梨树的时候，不能听乌鸦的话，要有耐心，才能吃到梨子。猴子种杏树的时候，不能听喜鹊的话，要有耐心，才能吃到杏子。猴子种桃树的时候，不能听杜鹃的话，要有耐心，才能吃到桃子。

　　师：大家听了以后觉得这几句话怎么样？

　　（生沉默）

　　师：怎么样？

　　（几个学生小声地）：太啰嗦。

　　师：是啊，真啰嗦，怎样简洁地说呢？把这么多树用一个词，两个字概括一下——你说。

　　生：果树。

　　师：对，果树。（板书）

　　师：不能听乌鸦、喜鹊、杜鹃的话，也用一个词，不能听——

　　生：不能听别人的话。

　　师：对。（板书）最后才能吃到梨子，杏子、桃子，也用一个词——

　　生：果子。