①自由读

　　②指名读

　　③齐读

　　(相机评价，如：绿油油的叶子真漂亮呀！)

　　(二)、细读第二自然段。

　　过渡：树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。可是，我们的小松鼠却不明白这是什么，瞧，它是怎么说的呢？谁回答了它？1、（课件出示对话）

　　①请小朋友们同桌间学着小松鼠与蚯蚓的样子来互相说一说

　　②指名分角色读

　　③男女生读

　　2、听了蚯蚓的话，如果你是小松鼠，你会想些什么呀？(板书:想)

　　指名回答

　　3、（师引读）小松鼠也有这样美好的愿望呢！它想——等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。（生接读）

　　4、那你觉得这时候的小松鼠心情是怎样的啊？(板 书:笑脸图案)

　　5、是呀，他可高兴了，谁能把它的高兴劲儿给读出来

　　①指名读第二自然段。

　　②让我们一起来高兴地读 一读。

　　(三)、细读第三自然段。

　　过渡：小松鼠有了这么一个美好的愿望，它多么想尝尝花生的味道啊！看，它又是怎么做的呢？

　　1、出示：第三自然段“从那以后，……看花生结果了没有。”

　　(指名读)

　　2、小松鼠为了能吃到花生果你觉得他的心情是怎样的呢？（很着急）你从哪个词语中最能看出他很心急呢？（板书：每天看）

　　（相机红字出示“从那以后”“每天都。。。。。可是，直到。。。。。。也没看见。。。。。。”）

　　3、你们每天都会做什么呢？你能用“每天”说句话吗？

　　4、小松鼠每天都去，多辛苦啊！谁能把这句句子读好了？

　　指导朗读“从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。”

　　①指名读

　　②齐读

　　5、师:小松鼠第一天到花生地里去，没看见花生果；第二天他又去了，还是没有看见花生果；第三天，小松鼠不灰心，继续到花生地里去，一直去了好多天,小朋友想想小松鼠每次在去的路上，会想些什么？在回来的路上，它又会想些什么？

　　6、小松鼠多么想得到花生果呀！可是——师引读，出示句子。

　　“可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。”

　　7、小朋友想想此时他心里会感到怎么样？（奇怪、不理解、失望）

　　8、是呀，小松鼠多么失望啊！你能把这句读好么？