教学目标：

　　1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2． 学会本课的9个生字，绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

　　3． 使学生了解花生果结在地下的特征，激发他们认识自然的兴趣。

　　教学重点难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文。

　　教学具准备和辅助活动：多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、　　　　 复习揭题

　　1、　　 刚才森林里的一位小动物悄悄地告诉老师，它要请我们一（4）班的小朋友去树林里，和它一起去做一件有趣的事。你们愿意吗？(贴小松鼠图)

　　2、　 猜猜这位小动物是谁？

　　3、　　 对了，小松鼠要带我们去鈥斺�敚ò迨椋赫摇� 花生果）。谁来读好它？（指名读鈥斺�斊攵粒�

　　4、 不过小松鼠说它最喜欢爱动脑筋、爱发言而且发言声音响亮的小朋友。所以在去之前它得先考考你们，不知你们有没有信心通过这一关？

　　5、 准备好了

　　出示词语：（1）蚯蚓　 金色　　　 睁大眼睛

　　（2）旁边　 结了果　 每天　 直到　

　　（3）绿油油　 黄灿灿　 自言自语　 钻出来

　　①　 指名分行读

　　②　 开火车读

　　③　 齐读。

　　过渡：小朋友们真棒顺利过关了，就让我们和小松鼠一起走进树林。

　　二、学习课文

　　(一)、细读第一自然段。

　　1、（媒体出示：树林画面）

　　师:瞧，我们跟着小松鼠来到树林旁边，小朋友们看到了什么？（花生地）你觉得这片花生地给你的感觉怎么样啊?(美)

　　2、出示第一自然段谁来读第一自然段，其它小朋友找找哪些词语让你觉得很美？（相机红字出示鈥溌逃陀外�潯⑩�溁撇硬逾�� 鈥溦婧每粹�潱�

　　①谁来说说什么是绿油油、黄灿灿？（教师指导：绿油油是说绿得发亮，像是冒出了油似的；黄灿灿是指黄得耀眼夺目。）

　　②那谁来说说还有什么是绿油油的，黄灿灿的，完成填空。

　　出示：绿油油的（　 ） 黄灿灿的（　 ）

　　3、像鈥溌逃陀汀⒒撇硬逾�澱饫啻驶褂泻芏� ，那你能用这样的形式再说几个关于颜色的词吗？（蓝湛湛、绿茵茵、黄澄澄。。。）

　　4、颜色这么美， 这么好看的花生！那你能通过朗读读出花生的美呢？