三年级下学期法制心理授课计划(12)
2、收集反馈意见。
3、学生互相交流,谈自己的不足之处及今后的打算。
(四)总结全课。同学们,学习是你们的责任,你们应该像怀素那样把一点一滴的困难都看成是磨炼意志的好机会,记住:“世上无难事,只怕有心人。”最后老师送给你们一些自助建议:坚强的意志力是走向成功的基石。想念自己“有能力克服困难”。坚强的意志从小培养,从点滴小事中磨炬。
1、把自己的学习“小计划”告诉爸爸和妈妈,把“小计划”挂在经常能看到的地方。
2、每天照计划内容说说自己的表现。
3、坚持一个星期,给自己一个小小的奖励。
4、下一个目标是什么?要比这次更好!
做勇敢的孩子
*教学目的:
使学生明确以积极的态度去面对困难与挫折,是提高自己社会生活适应力的重要条件。能主动选择适当的方法,用积极的态度主动迎接困难和挫折的挑战。 *教学过程
一、导入:
同学们,你们中间谁是最勇敢的,从哪些方面表现出勇敢呢?下面听老师介绍一位勇敢的小姐姐,看看你的勇敢与好有什么不同。
二、学文明理
1、讲故事:“勇敢的孩子-----杜瑶瑶”:说一说她的勇敢与你有什么不同?引导学生认识故事中的勇敢与平时同学的胆大、敢做危险动作是有区别的。
2、理解勇敢的真正含义。A、读一读[咨询台]的内容,想想什么叫勇敢。引导学生理解像杜瑶瑶那样面对困难、挫折,不害怕,有信心去战胜它就叫勇敢。
B、辞海中同学们常常遇到哪些困难,你是怎么样对待的?提示:知识的理解困难,坚持写作业困难,管不住自己,不会做的事躲着不做、、、、、、C、遇到困难,你就为可以怎么样解决呢?
三、活动明理
战胜困难就是勇敢,老师希望你也昌个勇敢的孩子。
1、看看书中的小双同学勇敢在哪儿?再结合自己谈一谈。让学生充分发言,并练习解决一些实际问题,注意学生真实思想的表现及适当的引导。B、认识勇敢的表现:(见教参)通过连线练习,加深学生对勇敢的理解。C、帮一帮:从反面事例引导学生认识勇敢的含义。D、照一照:引导学生在与同学的交往中培养自己的勇敢。