北京版三下：UNIT 4 DINNER TIME! 教案(2)

　　5、 学生准备一件自己的玩具。

　　六、 教学过程

　　Step 1 Warm up (3分钟)

　　1.Listen and do

　　T: Let’s play a game, OK? I say, you do.

　　S: Listen and do.

　　T: Read a book / sing a song / climb the tree / draw a picture.

　　S: Do the action.

　　【设计意图】通过TPR活动，复习已有动词，激发学生的学习积极性，快速进入学习状态。

　　2. Do with me

　　T: Follow me. (教师播放课件，边说边做动作)

　　S: Do the action with the teacher and chant.

　　【设计意图】通过chant 的形式，感受进行时结构，体会-ing的发音。

　　Step 2 Lead into the story (5分钟)

　　（1）T: Look! Here is a house. Can you guess whose house it is ? (教师呈现故事主题图)

　　S: Is it Mocky’s /Uncle Booky’s…

　　T: (教师课件图一)

　　S:学生观看课件，得出答案。

　　T: Knock on the door, please. (教师做动作)

　　S: （学生模仿）

　　（2）T: （教师播放课件图二）

　　S: 学生观看课件， 体会 Welcome / Come in, please 的意思。

　　T: Please act out Bobby, Ann and Ken. (boys act Bobby, girl act Ann and Ken.)

　　S：Act out

　　T: Guess,Who are in the house ?