课前交流

　　师：同学们，我这里有一些词语，请大家读一读，看看能发现什么?

　　出示：

　　富有——贫穷

　　聪明——愚笨

　　健全——残疾

　　大方——吝啬

　　美丽——丑陋

　　年轻——衰老

　　师：谁来读一读?(一生站起来响亮地读出来。)

　　师：同学们一起来读。(生齐读)发现什么了?

　　生：这些词语每一组前后两个词都是反义词。

　　师：还发现了什么?

　　生：每一组词语中，前面的词语都是褒义的，后面的词语都是贬义的。

　　师：不看屏幕，我随意说出其中一个词，你们回答出它的反义词。(师生对接。)

　　教学过程

　　一

　　师：同学们，在我国近代文学史上，有一个文学家，他写出了第一篇白话文小说《狂人日记》，这个文学家就是——

　　生(齐)：鲁迅。

　　师：对于鲁迅，你都了解什么呢?

　　生：我知道他写了很多诗歌和小说。

　　师：对!最著名的小说就是《狂人日记》和《呐喊》。

　　生：我知道他的原名叫周树人。他在一生中用了很多笔名，鲁迅就是其中一个。

　　师：是的，鲁迅先生一生共有一百多个笔名。

　　生：我知道鲁迅深受大家的爱戴，从他的侄女写的《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中知道，在鲁迅先生去世的时候，很多人都来追悼他，为他送行。

　　师：同学们，鲁迅先生离开我们已经72年了，72年的时间，岁月的风尘并没有把这个名字掩埋在历史深处，相反，他的名字随着时间的流逝而更加光彩夺目。鲁迅先生身上有什么独特的魅力让他得到了这么多人这么持久的爱戴呢?从《我的伯父鲁迅先生》和《一面》这两篇文章中同学们已经有了初步的认识，这节课，我们再走进著名诗人臧克家先生在1949年参加完鲁迅先生逝世十三周年纪念活动以后，挥笔写下的经典诗篇《有的人》。(板书)

　　二

　　师：同学们都预习了课文，谁能把这首诗读一读?

　　(没人举手。)

　　师：是不是想自己先读一遍呢? (生，点头)好的，自己读读吧!(朗朗的书声响起来，生读得很投入。)

　　师：在这首诗中只有一个字容易读错，就在这一句中——