教学目标：

　　知识与技能

　　1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。

　　2、有感情地朗读课文。选自己感受最深的部分背下来。

　　3、从父母亲对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。

　　过程与方法

　　通过朗读课文，合作探究掌握本课知识。

　　情感态度与价值观

　　让学生体会父母之爱。

　　教学重点：

　　1、体会课文中含义深刻的句子的意思。

　　2、从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、板书课题，导入新课

　　1、指名读鈥溇�彩极了鈥濃�溤愀馔噶蒜�潱�体会不同语气。

　　2、你读出了什么了？

　　3、这两句话通常是在什么情况下说的？（再齐读）

　　导言：今天我们来学习一篇文章，题目就是鈥溇�彩极了鈥澓外�溤愀馔噶蒜�潱ǘ潦保�教师板书加上鈥満外�潱�，课文讲了一件什么事呢？

　　二、自学自练

　　1、我会读会写本课生字词，并流利朗读课文。

　　2、概括课文主要内容 。

　　3、七、八岁的时候，巴迪写了第一首诗，母亲的评价是什么？巴迪有什么反应？父亲的评价是什么？巴迪有什么反应？

　　4、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？

　　5、我会给下列词语注上拼音和解释。

　　搂 住 自 豪 慈 祥 谨 慎

　　位 置 出 版 歧 途 糟 糕 誊 写

　　6多音字

　　7、近义词

　　誊写---- 敬仰---- 当心----

　　8、反义词

　　精彩---- 绝望---- 得意洋洋-----

　　9、我会用上题目中的鈥溇�彩极了鈥澓外�溤愀馔噶蒜�潱�用简单的几句话说说课文的主要内容。

　　10、我最渴望的爱是 ,因为

　　三、大班展练

　　1、一个小班展练课文生字词，做到提醒易写错的字。

　　2、一个小班展练课文的主要内容，并作大概介绍。

　　3、一个把小班展练多音字、近反义词。

　　4、一个小班展练自己渴望的爱。

　　第二课时

　　一、检复

　　谁能三言两语说出课文重要写了什么？

　　二、自学自练

　　1、朗读课文，理解重点句子。

　　2 、用------画出父母的不同态度，为什么说这两种力量都是爱？

　　3、指名读自己感受最深的地方

　　（1）、你喜欢读哪里？

　　（2）、齐读第16小节。

　　（3）、读着读着，问题就出来了，学生提问

　　①为什么当初我是多么鈥溞以蒜�潱�

　　②为什么生活中的每一个人都需要鈥溋街至α库�潱�

　　4、感悟鈥溛意�澋谝淮涡词�，父母的评价

　　（1）、指名读母亲的评价

　　①你读出了什么？

　　再指名读--师范读--齐读

　　②我的心情又是怎样？

　　齐读2--4小节

　　（2）、分角色读（5--14）小节

　　①读到这是你不明白的又是什么？（学生提问：同一首为什么爸爸妈妈的评价截然不同？）

　　②加以体会

　　母亲为了鼓励孩子，看到七八岁鈥溛意�澞苄闯鍪�，就会为写诗这件事动情，并不多想诗的质量如何，是赞美鈥溛意�澬词�的行为。（齐读12小节）

　　父亲：注意的不是鈥溛意�澬词�的行为，而是诗本身的质量。也可能认为母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子鈥湹靡庋笱筲�潱�在这种情况下，给孩子一些警告。

　　（读第13小节第一句话）

　　5、体会鈥湴�鈥澋牧街直硐中问�

　　（1）、师：鈥溾�︹�δ盖谆故且蝗缂韧�的鼓励我，因此我一直在写作。鈥�

　　①理解鈥溡蝗缂韧�鈥潯�

　　②想象母亲第二次是怎么说的？（师：那爸爸为什么说不好呢？）

　　（2）、终于巴迪在母亲的鈥溇�彩极了鈥潱�父亲的鈥溤愀馔噶蒜�澋钠兰壑凶呦蛄顺晒ΑＣ娑猿晒Γ�他给父母写了封信，信中说了这样一段感人肺腑的话。你知道他是怎么说的？

　　（3）、再读16小节

　　（突出鈥湷３ｂ�濃�溩苁氢�潱�

　　板书：鼓励，严格要求

　　（4）、父母亲读了这段话感到十分安慰，真是激动万分，想到各自的评价，想到第一次争吵，他们又感慨万分，他们会说什么？

　　（同桌交流）

　　齐读16、17小节（板书鈥湴�鈥潱�

　　6、回读课文，总结收获

　　（1）从头再读文，想一想学习了本文，你有哪些收获。

　　（2）谈收获（可从思想感受，词、句的积累和文章的表达方法几方面来总着重于后者）。

　　（3）学生总结写法（当学生总结出文章抓住了人物的神态、语言、动作来进行描写来衬托人物心理活动时，教师让学生到文章里去找找并画出这样的句子，

　　再次读读，细细地体会作者细腻的表达手法）。

　　（4）背诵自己喜欢的句、段。

　　三、大班展练

　　1、一个小班展练自己感受最深的地方。

　　2、一个小班展练鈥溛意�澋谝淮市词�，父亲是怎么评价的。

　　3、一个小班展练体会鈥湴�鈥澋牧街植煌�表达方式。

　　四、课题联系

　　1、本文中鈥溛意�澋乃枷敫星榫�历了几次起伏变化，从文中找出表现鈥溛意�澬那榈拇视铮�依次填在下面的（ ）里。

　　（得意洋洋）鈥斺�敚� ）鈥斺�敚� ）鈥斺�敚� ）鈥斺�敚� ）鈥斺�敚ㄐ盐颍�

　　2、鈥溇�彩极了鈥澥悄盖� 的爱，它像

　　鈥溤愀馔噶蒜�澥歉盖� 的爱，它像

　　3、当你在某一方面取得了成绩，你的爸爸、妈妈各是怎么说的？又各是怎么做的？想好后，把它们写下来。

　　板书设计：

　　鈥溇�彩极了鈥澓外�溤愀馔噶蒜��

　　鼓励　　　严格要求

　　爱