“我们身边的环境”综合性学习活动课后资料(2)

　　（2）汇报的形式新颖，能集中反映本组的调查结果。

　　（3）每组成员认真倾听，积极思考，提出自己的问题。

　　（4）能对别人较公正的评价。

　　二、各小组汇报调查情况。

　　（一）一大组：我们周围的鸟类

　　1．图表展示上世纪和现在鸟类的名称。

　　2．思考鸟类数量和种类减少的原因。

　　（1）组长向全班提问：你们知道鸟类为什么减少或消失吗？

　　学生自由发言。

　　（2）一大组的成员作补充。

　　3．借助投影展示搜集的白鹤图片，利用图表介绍白鹤林的状况。

　　4．思考：怎样拯救家乡的白鹤？

　　5．其他同学对一大组的介绍进行评价。

　　（二）二大组：我们周围的空气和水

　　1．介绍到含谷工业园区周围看到的许多大烟囱冒出的滚滚浓烟和给周围居民带来的影响。

　　2．通过照片，介绍白市镇周围的小河现状，造成这种状况的原因。

　　3．利用视频介绍采访贝迪水厂的情况。

　　4．思考：怎样保护我们的生命之源？

　　5．其他同学对二大组的汇报进行评价。

　　（三）三大组：我们周围的花草树木

　　1．通过图片介绍花卉园区。

　　2．利用图表介绍花卉园区的状况。

　　3．介绍白彭公路和社区的绿化情况。

　　4．利用视频介绍采访林场工作人员的情况。

　　5．其他同学对二大组的汇报进行评价。

　　（四）四大组：环保宣传

　　1．展示到周围搜集的环保标语。

　　2．视频介绍采访政府环保办的情况。

　　3．其他同学对四大组开展活动进行评价。

　　（五）制作环保公益广告。

　　1．简介公益广告的特点和要求。

　　2．各小组现场创作环保公益广告。

　　3．展示每个组的创作情况。

　　4．对学生的作品评价。

　　（五）班主任总结，布置作业。

　　1．以环保为主题，制作手抄报或电子小报。

　　2．制作环保宣传广告牌。

　　3．以“保护我们身边的环境”为题，写一份保护环境的倡议书。

　　学习成果展示二（一课时）

　　我为家乡的环境出谋划策

　　【教学目标】

　　1．通过交流学生办的手抄报，让学生获取更多关于环境保护的相关知识。培养学生的审美观念。

　　2．学生写建议书，积极为宣传白市驿的环保出谋划策。