“我们身边的环境”综合性学习活动课后资料
【教学目标】
1.指导学生根据观察、调查内容来搜集整理资料;
2.指导学生整理资料时逐步形成自己的观点;
3.根据学生调查内容及所搜集整理的资料,鼓励学生通过多种形式来汇报观察所得。
【教学过程】
一、导入
同学们,这段时间大家搜集了大量的资料,但怎样整理资料,哪些该要,哪些还需要完善,这就是我们今天这节课的任务。
二、学习方法
(分组讨论,选择汇报的方式方法)
方法一:小组合作填写好调查表格(老师发给)上交(配有文字、图画或照片)
方法二:小组合作把上网收集到的资料整理成电脑版报;
方法三:小组合作出手抄报;
方法四:小组合作在班内出墙报,宣传栏。
方法五:阅读相关的书籍,向同学介绍一本好书。
方法六:小组合作把设计的环保宣传标语张贴在教室指定的位置。
方法七:小组合作编排一个小品,告诉人们要进行环境保护。
方法八:把活动过程一件印象深刻的事写下来,在汇报展示的时候朗读。
方法九:评选出小组内的环保积极分子,参加班内鈥溁繁4笫光澋木貉
方法十:选出班内的环保大使。组织参加学校的环保公益宣传活动。
三、概括、整理资料(小组讨论,共同决定;教师巡视指导。)
四、布置作业
利用课余时间修改并完善本组的资料。
学习成果展示一(一课时)
我们身边的环境
【教学目标】
通过全班交流,了解我们身边的环境情况。
2.乐于参与讨论,敢于发表自己的见解,表达有条理,提高表达能力以及发现问题、解决问题的能力。
3.培养交流合作意识、探究创新精神,激发对家乡的热爱,增强环保意识。
【教学准备】
学生准备整理的资料,道具,图片。
教师制作课件。
【教学过程】
一、教师导入
1.师:经过这两周课余时间的观察、访问,大家对家乡的环境肯定有一些了解,也肯定有很多收获。先想想,再每组派一名成员汇报,其他同学可以提问。
2.出示汇报和评价要求:
(1)汇报的同学声音响亮,介绍的内容清楚,态度大方。
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