我今天给大家说课的内容是湘教版小学语文三年级下册第五单元的课文《舍不得这棵树》。我将从鈥溈吻胺治鲡�潯⑩�溄萄С绦蜮�潯⑩�溈魏蠓此尖�澱馊�个方面展开。

　　一、鈥溈吻胺治鲡��

　　首先是鈥溄滩姆治鲡�潱�《舍不得这棵树》这篇课文围绕题眼鈥溕岵坏免�澱箍�，条理清晰、结构严谨。围绕中心句进行写作的方法有利于培养学生的写作能力。整堂课以 鈥溦馐且豢迷跹�的树鈥澪�主线来展开学习。学习中教师按鈥湹既脞�斺�敻聪凹觳殁�斺�斞�习课文鈥斺�斖卣寡由焘�澋牟街杞�行了课堂设计，对课文进行学习指导，带领学生深入课文，解决课文重难点以达到预设的目标。

　　然后是鈥溠�情分析鈥潱� 学习者是三年级学生，有一定的朗读、理解、感悟和表达能力，并开始学习写作。但文中拟人手法，总起句或中心句的写作方法还是需要教师仔细讲解。同时，一些基础知识的巩固落实也非常重要。

　　根据教材的特点和学生的实际情况，制定了如下教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、复习本课生字新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、理解课文内容，初步了解先总述后分述的构段方式。

　　（二）过程与方法

　　找关键句，体会它们在文中的作用，细读、品读，体会语言和情感。

　　（三）情感态度与价值观

　　感悟梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。

　　这节课的重点是：有感情地朗读课文，理解鈥溛意�澤岵坏谜饪梦嗤┦鞯脑�因。

　　突破方法：结合课件自主学习，交流探究。

　　难点是：体会第2-6自然段中每个自然段第一句话在文中的作用，领悟鈥溛乙惨�长成一棵树，一棵会走路的树鈥澋囊馑肌�

　　突破方法：抓住重点句细读、品读，体会文中蕴涵的意思。

　　教师采用的教法是：讲授、引导。 学生的学法是：自主探究，合作交流。

　　教学准备：多媒体课件。

　　二、鈥溄萄Ч�程鈥�

　　鈥溄萄Ч�程鈥湻治�鈥溙富暗既脞�潯⑩�湼聪凹觳殁�潯⑩�溠�习课文鈥潯⑩�溚卣寡由焘��

　　四个环节。

　　通过谈话直接导入。

　　复习检查时教师出示生字词，学生认读。这样可以检查学生的自学情况，便于个别指导。