冀教品德：一年级上 第三课 我爱老师(2)

　　（还可让同学以“采访”的活动形式，采访自己的老师，熟悉他们的工作，然后给同学们说一说。）

　　学生：（略）

　　老师：老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师呢？

　　学生：（略）

　　老师：有的同学说的很好，我们应该尊敬老师，应该爱我们的老师。(过渡)

　　二、我们爱老师（板书）

　　老师：老师那么辛苦的培育我们，我们应该尊敬老师，应该爱老师，可是我们该怎么做，才算是尊敬老师，爱老师呢？

　　学生：（略）

　　老师：我们打开课本第十页，认真看一看图中的同学是怎样爱老师的？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：图中的同学都以对老师的礼貌来表达他们对老师的爱，如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好；帮老师做一些力所能及的事情；进老师办公室时，要喊“报告”等，这些都是爱老师的表现。当然爱老师，还要听从老师的教导。

　　（让同学们欣赏视频“老师好”；欣赏图片“爱老师（一）”、“爱老师（二）”、“不打扰老师工作”；欣赏音频“老师你早”。）

　　老师：我们该怎样爱我们的老师呢？我们做个游戏好吗？

　　学生：（略）

　　（给同学们创设以下情景：1．老师上课讲课时我们应该怎样做；2．同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做；3．在校外遇到老师又该怎样做；然后让同学们分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。）

　　老师：我们看见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老师的呢？给大家说一说。

　　学生：（略）

　　老师：国家和人们为了表达对老师的尊敬，专门给教师定了一个节日，你们知道是哪天吗？

　　学生：（略）

　　老师：下面就让我们来了解一下“教师节”这个节日。（过渡）

　　三、教师节（板书）

　　老师：大家打开课本第十一页，我们看一看教师节是哪一天？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：对，教师节是每年的9月10日，这一天有好多的同学，以各种形式表达对老师的谢意，我们打算怎么做呢？

　　（让同学们欣赏图片“给老师献花”、“教师节”、“教师节快乐”、“教师节送贺卡”、“教师节送祝福”、“庆教师节”。）

　　学生：（略）

　　老师：大家说了好多的方式和方法，有的说通过好好学习、认真完成作业、改正缺点等形式来表达，有的说要送老师一件小礼物等等，下面我们再看课本第十一页，看同学们是怎么做的？

　　学生：（略）

　　老师：下面我们就来亲手为老师做一张贺卡吧！大家一定要注意安全啊！

　　（最后，指导同学们做贺卡。）

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，使学生感受到老师工作的辛苦和对学生的爱，从而激发了他们尊师、爱师的情感。还让同学知道了9月10日是教师节，懂得了对老师有礼貌，听从老师的教导是爱老师的表现。