[图文]Unit 6 At a farm(9)

　　These are/aren’t carrots.

　　They are/aren’t potatoes.

　　These/Those are onions.

　　Are these/those cucumbers? Yes, they are.

　　核对答案，了解学生完成情况。

　　学生听录音，后跟读、模仿。

　　分小组做对话练习。

　　（五）Let’s check：

　　教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音，第二遍勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。录音内容如下：

　　Are these goats？ Yes，they are.

　　Are those horses? No, they aren’t.

　　Are these potatoes? Yes, they are.

　　Look at the hens. They are fat.

　　【板书设计】

　　At a farm

　　What are these / those？　　　 They are .…　　　　　　　

　　Are these/those …? Yes, they are. / No, they aren’t.

　　第六课时

　　【课题】Unit 6 At a farm　 第六课时

　　【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty

　　句型：How many … are there?的问答。

　　【教学难点】eleven，twelve，twenty的拼写。

　　句子How many horses are there？的拼写和语序。

　　【教学准备】

　　Read and write的录音和课件。

　　相应的单词卡。

　　学生准备彩笔。

　　20支铅笔。

　　【教学过程】

　　复习：

　　学生数数1—10。

　　教师出手指，学生用英语说出相应的数字。

　　学生说唱教材P19的歌谣。

　　导入新知：

　　教材P72，用How many … can you see?谈论图中的动物。

　　教材P63，用How many … can you see?谈论图中的水果。（没学过的数字可以用中文说）

　　a、问apples的数量后引出sixteen，领读并出示卡片，让学生观察和six的区别。

　　b、问bananas的数量后引出eighteen，领读并出示卡片，让学生观察和eight的区别。

　　c、教师出示单词卡：fourteen，seventeen，nineteen，启发学生根据sixteen，eighteen的规律试读单词，并说出意思。

　　d、教师问：How many pears can you see？学生数完后，教师出示eleven的词卡，并领读。然后告诉学生eleven和one 无论是读音还是拼写都没有任何相同处，可根据读音将单词分为ele和ven两部分来记。