[组图]Unit 4 It’s warm today(4)

　　播放Let’s chant部分相关课件。

　　让学生充分说说在儿歌中听到的句子或单词。

　　带领学生边做动作边跟节奏说唱歌谣。

　　儿歌创新：MMM！It’s warm today!

　　Take off your ……!

　　Phew! It’s hot today!

　　Put on your ……!

　　Ooooh! It’s cool today!

　　Put on your ……!

　　Brrr! It’s cold today!

　　Put on your ……!

　　学生4-6人一组根据以上框架重编儿歌。

　　5、以小组的形式汇报表演，教师再次评价，适当把机会让给没表演过对话的学生。

　　（三）趣味操练(Practice)

　　教师把单词卡片：shirt、T-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants摆在黑板上。

　　2、教师口令：Put on the……! Take off the……!

　　学生以小组竞赛的形式听指令做动作：听到Put on the……!的指令迅速拿起相应的卡片举在胸前；听到Take off the……!的指令后立刻将卡片放回原位。动作快的为赢家。

　　【板书设计】　

　　Unit Four　 It’s warm today

　　Can I wear my……?

　　Yes, you can.　 No, you can’t.

　　第三课时

　　【课题】Unit Four　 It’s warm today 第三课时

　　【教学重点】单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today. Let’s play football的正确使用和拼写。

　　【教学难点】朗读、理解对话；

　　句子的书写。

　　【教具准备】

　　教材相配套的课件

　　2、单词卡片

　　3、对话挂图

　　4、雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣

　　【教学过程】

　　（一） 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　1、复习上节课Let’s talk中对话。A：It’s …Can I wear my…? B：Yes，you can./No, you can’t.

　　(由师生对话过渡到学生之间对话。)

　　2、学生跟录音说唱上节课儿歌。

　　（二）新课呈现(Presentation)

　　教师在黑板上画一个football：What is it？ 学生答： It’s a ball.

　　教师说：Yes，it’s a football.领读单词：football。

　　教师说：It’s warm today. Let’s play football. （做踢足球的动作）

　　引导学生说:：OK！Let’s play football.