教学目标 ：知识目标1、通读课文，结合课文注释积累本文中的生字词和优美语句。2、查阅威尼斯的有关资料，了解威尼斯。能力目标欣赏课文优美的语言，学习并恰当使用修辞手法。情感目标了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文...
日期：2016-07-07
教学目标：知识目标能有条理地把自己最喜欢的景物叙述清楚，并能说出喜欢的理由。能力目标学会欣赏，善于交际，正确全面地评价。情感目标培养学生认真倾听他人发言的习惯。教学重、难点：学会欣赏，善于交际，正确全...
日期：2016-07-07
教学目标：知识目标观察生活中的景物，在观察中提高观察力和想象力。能力目标乐于习作，能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。情感目标善于交流和评改，在习作中激发潜能，丰富积累，陶冶情趣。教学重、难点...
日期：2016-07-07
教学目标：1、加深认识、了解读后感这种文体。2、进一步明确读后感的基本要求和写法。3、积累将感受写具体的方法，并运用这些方法修改自己的习作。教学重点：写读后感如何选择感受点。教学难点：如何在读后感中体现出...
日期：2016-07-07
教学目标：知识目标通过习作，提高学生对平等待人的理解和认识。能力目标学习用读后感的形式表达自己的理解和认识，做到真实具体，表达清楚。情感目标学习修改写作，提高学生对自己敬仰人的情感。用读后感的形式表达...
日期：2016-07-07
教学目标：知识目标介绍自己敬仰的人的故事。能力目标训练讲述、交流的能力。情感目标受到自己敬仰人的优秀品质的熏陶和感染。教学重点：理解感悟自己敬佩的人的故事中蕴含的精神与品质。教学难点：引导学生进行交流...
日期：2016-07-07
教学目标：1.带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的爱好。2.感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课...
日期：2016-07-07
教学目标：知识目标搜集体育明星的资料，并能结合资料用自己的话有条理地介绍这些体育明星身上发生的故事。能力目标能认真倾听同学发言，从体育明星的故事中有所感悟。情感目标围绕话题，讲清楚喜欢体育明星的原因，...
日期：2016-07-07
教材分析：课文讲述了“足球之王”贝利精湛的球艺，总结了贝利一生对足球事业的贡献。课文按总——分——总的模式写的，表现了贝利在体育上的顽强拼搏的精神，说明体育事业属于全人类...
日期：2016-07-07
教学目标：1、认真阅读例文，领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文内容，还要展开丰富想象。2、根据《揠苗助长》这则寓言的内容，体会作者地寓意。3、引导学生自然的把原文的理解渗透在文章的字里行...
日期：2016-07-07
教学目标：1.认识本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“摸瓜”和“送瓜”时的动作、表情、心理活动的描写，体会人物的情感变化。3.阅读课文，使学生懂得要珍惜别人的劳动成果，做错...
日期：2016-07-07
教学目标：1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。教学重点：弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的...
日期：2016-07-05
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、让学生实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟，通过交流的方式进行合作学习。3、通过对描写作者和大猩猩进行交流的句段的理解，体会“我&rdquo...
日期：2016-07-05
教学目标：1、学会本课生字．生词，理解“闲适．猎奇．流溢．兴趣盎然．莫名其妙”等词语；有感情的朗读课文。2、在反复品读中，结合老人外貌．语言．动作描写，体会老人身上的可贵品质。3、感受老人那种只...
日期：2016-07-05
教学目标：1、熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容。2、理解通过比较的写法突出事物的特点。3、潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点：1、激发学生热爱祖国河山的感情。2、学习景物描述的方法。3、培养写景抒...
日期：2016-07-05
